【題目】種子燃燒后,剩下的灰燼是____________,燃燒的物質(zhì)是____________

【答案】無機鹽;有機物。

【解析】

試題分析:取少量小麥種子,放到石棉網(wǎng)上用酒精燈燒烤。種子起初變焦后變黑,這是部分有機物如變成了碳,點燃后有機物燃燒變成二氧化碳和水散發(fā)掉,水受熱蒸發(fā),剩下來的不能燃燒的灰白物質(zhì)就是無機鹽。因此能燃燒的含碳的物質(zhì)屬于有機物,剩下的灰燼就是無機鹽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①-⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的是構(gòu)成人體組織細胞的主要能源物質(zhì).
(2)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是 , 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,它們都是通過實現(xiàn)的.
(3)圖中能表示排泄途徑的是(填寫圖中序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸強度的影響”曲線,請回答:

(1)呼吸作用最強和最弱的溫度是多少?_________

(2)呼吸作用的強弱與溫度有什么關(guān)系?______________________

(3)根據(jù)上圖,你認為儲藏水果和蔬菜應(yīng)保持什么樣的溫度?為什么?______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填表、簡答。

國 家

國土面積

(萬km2)

森林面積

(萬hm2)

人口(萬)

森林覆蓋率

人均森林面積(hm2)

中 國

960

15 888

129 533

日 本

37.7

2 388.9

12 350

加拿大

992.2

26 410

2 650

瑞 典

41.2

2 440

830

芬 蘭

33.7

1 988.5

500

(1)填出表中空格。

______________

(2)從表中數(shù)字分析,你發(fā)現(xiàn)什么問題?

___________

(3)你有什么想法?

_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的生物命名法——雙名法是哪個科學(xué)家提出來的

A.林奈 B.巴斯德 C.珍妮·古道爾 D.弗萊明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色開花植物的根、莖、葉被稱為_________器官,花、果實和種子被稱為____________器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據(jù)圖回答:

圖中〔3、5〕相當(dāng)于_________,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時〔2〕應(yīng)該處于_______狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程.

(1)從蘇云金桿菌中提取的抗蟲基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細胞的   (填寫細胞結(jié)構(gòu)名稱)中.

(2)抗蟲煙草繁殖的后代   (選填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀.

(3)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進入了人們的視線,目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點中的   (選填序號)作為論據(jù).

轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對農(nóng)藥的依賴.

轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能.

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.

轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存.

轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預(yù)料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚被劃破而流血,不久后,會自然止血,這與下列哪一種細胞有關(guān)

A白細胞 B紅細胞 C血小板 D上皮細胞

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同步練習(xí)冊答案