19．下列各項表示動物與其棲息環(huán)境間的對應(yīng)關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．丹頂鶴--濕地B．雪蓮--海洋
C．金絲猴--草原D．華南虎--南極冰原

分析 能為動物提供充足的水分、食物、隱蔽和繁衍場所等基本環(huán)境條件，離開那樣的地方，就必然威脅到動物的生存，這種環(huán)境才可以被叫做“棲息地”．

解答 解：A、丹頂鶴的棲息地主要是沼澤和沼澤化的草甸，食物主要是淺水的魚蝦、軟體動物和某些植物根莖．A正確；
B、雪蓮適應(yīng)生活在高寒山區(qū)，B錯誤．
C、金絲猴是典型的森林樹棲動物，常年棲息于海拔1500～3300m的森林中，C錯誤；
D、華南虎主要生活在華南地區(qū)的森林山地，多單獨生活，不成群，D錯誤；
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道不同動物的棲息環(huán)境不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同的家園．保護生物圈，人人有責(zé)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一種動物的身體是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的？（　　）
A．蛔蟲B．河蚌C．蚯蚓D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂．這對果樹的意義（　　）
A．幫助傳粉B．促進物質(zhì)循環(huán)C．消滅害蟲D．維持生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．近年來，世界各地災(zāi)害頻繁發(fā)生，如干旱，洪水，沙塵暴等．這些災(zāi)害的發(fā)生與人類的活動有一定聯(lián)系．要想保護我們共同的生存環(huán)境，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎么做？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在大田作物的栽培過程中，適當(dāng)?shù)孛苤部梢蕴岣邌挝幻娣e產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)，對此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．害蟲大量繁殖B．雜草生長旺盛
C．作物種內(nèi)斗爭加劇D．作物成熟期延遲

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗．請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)淀粉等有機物運走或耗盡，避免其對實驗
結(jié)果產(chǎn)生影響．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立對照實驗．
（3）幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進行隔水
加熱．
（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片見光部分變藍(lán)．
（6）請完成下列概念圖：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．魚體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活
B．青蛙的體色與周圍環(huán)境的顏色相似
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D．昆蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同學(xué)們在擲鉛球的過程屮，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮，收縮B．收縮，舒張C．舒張，舒張D．舒張，收縮

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同步練習(xí)冊答案