【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞.”這句俗語說明的是自然界中的( 。
A.生物的進化現(xiàn)象
B.生物的遺傳現(xiàn)象
C.生物的變異現(xiàn)象
D.生物的生殖現(xiàn)象
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關生物的發(fā)育過程請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中從[1]到[2]表示的生理過程是______;花粉內的______與胚珠內的______結合形成______;這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫________。
(2)圖甲中的[4]種子是由[2]中的________發(fā)育來的。
(3)在圖甲中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自________。
(4)在[1]的各部分結構中,最重要的是________、________。
(5)圖乙中鳥卵的卵細胞由________組成(填序號)。
(6)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是(________)
A、中華鱘 B、揚子鱷 C、大鯢 D、蝙蝠
(7)嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的________要緊密結合在一起。
(8)圖丙所示的繁殖方式與有性生殖相比,可加快繁殖速度,能保持________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃樹結構示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應的生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)A表示的生理過程,細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生表示的生理過程。因此,A表示的生理過程叫做________作用。
(2)B表示的生理過程:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中。因此,B表示的生理過程叫做作用_________作用。
(3)C表示的生理過程:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過程叫做___________作用。
(4)D表示植物體吸收的水往高處流,這主要是靠_________作用拉動。
(5)該植物在白天和晚上都能進行___________作用,為生命活動提供動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做泡菜時壇口必須加水密封。目的是造成缺氧環(huán)境( )
A.抑制乳酸菌的發(fā)酵B.抑制酵母菌的發(fā)酵
C.利于醋酸菌的發(fā)酵D.利于乳酸菌的發(fā)酵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關說法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產者,它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物
D. C是消費者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用
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【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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