分析 分析圖示可知:A是食物經(jīng)過消化后進入血液循環(huán)的營養(yǎng)物質(zhì),B是通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣,C是組織細胞利用氧氣進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,D是組織細胞產(chǎn)生的其它廢物,①是呼吸道.
解答 解:(1)①是呼吸道,氣體進出肺的通道.
(2)在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.從圖示可知:A是營養(yǎng)物質(zhì),進入血液后由血漿運輸.
(3)血液中的氧氣進入組織細胞,血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血;氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結(jié)構(gòu)進行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動.
故答案為:(1)呼吸道;
(2)營養(yǎng)物質(zhì); 血漿
(3)氧氣; 組織細胞.
點評 解答該題的關(guān)鍵是要正確識圖并與相關(guān)基礎(chǔ)知識相結(jié)合.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果沒有生物的變異,就沒有生物對環(huán)境變化的適應(yīng) | |
B. | 高桿易倒伏的小麥可產(chǎn)生矮桿抗倒伏的小麥品種,這種變異是有利的變異 | |
C. | 由環(huán)境引起的變異對生物生存都是有利的 | |
D. | 可遺傳的變異有利于產(chǎn)生新的生物類型 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
保溫 | 37℃水浴中保持5分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | B | C | 變藍 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、脂肪、無機鹽 | B. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | ||
C. | 二氧化碳、水、無機鹽和維生素 | D. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸長約5~6米 | |
C. | 小腸內(nèi)有許多消化酶 | |
D. | 小腸絨毛有豐富的毛細血管和毛細淋巴管 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com