下面是光合作用的實驗過程：
①選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽光下照射4～6小時，再剪下此葉片。
②將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色。
③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液。
（1）上述實驗過程中使用的某溶液是______________________。
（2）在ABC三處變藍(lán)的是___________________。
（3）為了證明下面兩項結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項？光合作用需要光：___________光合作用需要葉綠體：__________________；
（4）A處不變藍(lán)的原因是：____________________。
（5）在探究實驗中，先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_______________。
（1）酒精
（2）B
（3）B和C；A和B
（4）A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
（5）讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

試驗探究：下面是光合作用的實驗過程
①選一盆銀邊天竺葵（A處呈黃白色，B處呈綠色），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位．然后，把植株放在陽光下照射4～6小時，再剪下此葉片，并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉圓片（如圖所示）．
②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗．
④將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個葉圓片上．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）上述實驗過程中使用的某溶液是
酒精
酒精
．
（2）在A、B、C三個圓片中，變藍(lán)的是
B
B
．
（3）為了證明下面兩項結(jié)論，各需比較圖中A、B、C中的哪兩項？
光合作用需要光：
B、C
B、C
；光合作用需要葉綠體：
A、B
A、B
．
（4）把葉圓片切成薄片，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是光合作用的實驗過程：
①選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽光下照射4～6小時，再剪下此葉片．
②將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實驗過程中使用的某溶液是
酒精
酒精

（2）在ABC三處變藍(lán)的是
B
B
．
（3）為了證明下面兩項結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項？
光合作用需要光：
B和C
B和C

光合作用需要葉綠體：
A和B
A和B
；
（4）A處不變藍(lán)的原因是：
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
，
（5）在探究實驗中，先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是光合作用的實驗過程：
精英家教網(wǎng)
①盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜．
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時
③剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
色．⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是
 
．
（1）步驟①的作用是
 
．
（2）步驟④中酒精的作用是
 
．
（3）本實驗組成了
 
組對照實驗，分別是分別是
 
與
 
、
 
與
 
，對照組是
 
．通過對照實驗得出的結(jié)論是
 
．
（4）隔水加熱的好處是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是光合作用的實驗過程：①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時

③ 剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是                                             。
（1）步驟①的作用是                                 。
（2）步驟④中酒精的作用是                                。
（3）本實驗組成了    組對照實驗，分別是分別是    與      、     與     ，對照組是      。通過對照實驗得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             。
（4）隔水加熱的好處是                                     。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級期中測試生物試題 題型：綜合題

下面是光合作用的實驗過程：①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時

③ 剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是                                             。
（1）步驟①的作用是                                 。
（2）步驟④中酒精的作用是                                。
（3）本實驗組成了    組對照實驗，分別是分別是    與      、     與     ，對照組是      。通過對照實驗得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             。
（4）隔水加熱的好處是                                     。

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