A. | 裝置甲和乙構(gòu)成對(duì)照可探究的問(wèn)題是“種子的萌發(fā)是否需要水分” | |
B. | 一段時(shí)間后,只有乙裝置中的種子能正常萌發(fā) | |
C. | 要驗(yàn)證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”,需選擇裝置乙和丁 | |
D. | 甲和丙可作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置 |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度.分析表格信息可知:甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā),只有乙最適合種子萌發(fā),據(jù)此解答.
解答 解:A、裝置甲和乙構(gòu)成對(duì)照,變量為水分,可探究的問(wèn)題是“種子的萌發(fā)是否需要水分”A正確;
B、以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子,因?yàn)橹挥兴鼭M(mǎn)足了種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度.而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā),B正確.
C、丁加滿(mǎn)水,置于25℃的條件下.因此種子與空氣不接觸,缺少空氣(氧氣)種子無(wú)法呼吸.要驗(yàn)證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”,需選擇裝置乙和丁,C正確.
D、甲和丙有兩個(gè)變量溫度和水分,不能作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花生是雙子葉植物,桃是單子葉植物 | |
B. | 二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來(lái)的 | |
C. | 圖中①和C、②和D在結(jié)構(gòu)層次上都屬于植物的器官 | |
D. | 二者的種子都由果皮包被著,所以都是被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)鰓---肺 | B. | 外鰓--內(nèi)鰓--肺 | C. | 外鰓---肺 | D. | 外鰓--肺--內(nèi)鰓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 光照 | C. | 空氣 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)管、血管、腎小管 | B. | 甲狀腺、腎臟、西瓜 | ||
C. | 神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 | D. | 葉表皮、皮膚、腎皮質(zhì) |
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