5．下列對動物特征的敘述中，不正確的是（　　）
A．鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C．家鴿體表有羽毛，前肢特化為翼D．大熊貓?zhí)ド�、哺�?/td>

分析 兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；
魚類的主要特征：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
鳥類的特征：體表有羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，胸肌發(fā)達，雙重呼吸等．
哺乳動物的特征：胎生、哺乳，體溫恒定等．

解答 解：A、鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，A正確．
B、青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，B錯誤．
C、家鴿屬于鳥類，體表有羽毛，前肢特化為翼，C正確．
D、大熊貓屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征，D正確．
故選：B

點評 解題的關鍵是知道各種動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，回答問題．
藻類是引起赤潮的因素之一．赤潮藻的生長和消亡，除了與環(huán)境溫度、光照、營養(yǎng)物質(zhì)等因素有密切關系外，還與海洋微生物多樣性有關．發(fā)生赤潮時，大量赤潮藻粘附在魚鰓上，導致魚類缺氧窒息死亡；有毒赤潮藻及其分泌的毒素進入浮游動物體內(nèi)，可通過食物鏈導致魚、蝦等死亡，還可能引起人中毒．
（1）影響赤潮藻生存的環(huán)境因素有兩類，一類是生物因素，如海洋微生物；一類是非生物因素，如光、溫度等．
（2）請寫出文中一條由赤潮藻引起人中毒的食物鏈：藻類→浮游動物→魚（或蝦或貝類）→人．．
（3）海洋微生物種類多達2億種，這種多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于呼吸道作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．保證氣體順暢通過B．可以使吸入的空氣溫暖
C．可以使吸入的空氣濕潤D．能清除空氣中全部有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述錯誤的是（　　）
A．能量是沿著食物鏈依次傳遞的
B．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是單向的
C．能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級遞增
D．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)放入食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，它們能夠通過光合作用制造有機物
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關系是捕食關系
（3）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是分解者
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則鷹體內(nèi)污染物含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．右圖示植物葉片進行光合作用時物質(zhì)和能量變化方向，請據(jù)圖分析：
（1）由圖示可知，植物進行光合作用必需在有光 的條件下，光合作用的場所位于葉肉細胞中的葉綠體．
（2）植物進行光合作用，能吸收空氣中的[②]二氧化碳，同時釋放出氣體[①]氧氣，對自然界的碳-氧平衡起重要作用．
（3）光合作用需要[④]水，是由植物的器官根從土壤中吸收的．
（4）若將植物葉片摘下，經(jīng)酒精脫色、漂洗等步驟后滴加碘液，葉片呈藍色，是因為光合作用制造了[③]淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物能適應也能影響環(huán)境．下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）
A．蚯蚓能松土B．苔蘚生活在陰暗潮濕的環(huán)境中
C．仙人掌的根系發(fā)達D．大雁往南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于生物進化的原因，提出“自然選擇”理論的科學家是（　　）
A．達爾文B．孟德爾C．海爾蒙特D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一組在南美旅行的動物學家發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹獺”的動物．他們除了發(fā)現(xiàn)這種動物行動非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動物具有下列特點：皮膚上長有毛發(fā)，生產(chǎn)活著的小仔（胎生），熱血，靠肺呼吸．動物學家根據(jù)這些特點把樹獺歸類為（　�。�
A．兩棲類B．魚類C．哺乳動物D．爬行動物

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