（2011?廈門）有一類動物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，這類動物是（　�。�
分析：節(jié)肢動物具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征，據(jù)此答題．
解答：解：A、軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，外套膜和貝殼對身體有保護(hù)作用．不符合題意
B、爬行動物的特點(diǎn)是體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；體內(nèi)受精；陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼；它的生殖發(fā)育已經(jīng)完全擺脫了水的限制；不符合題意
C、環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；不符合題意
D、節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．符合題意
故選D
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記節(jié)肢動物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）如圖是植物細(xì)胞模式圖．
（1）請寫出各序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：①
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
；②
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）圖中，動物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、液泡等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）為了驗(yàn)證植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用如圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn)．
（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃了，說明袋內(nèi)
氧氣
氧氣
較豐富，這是植物
光合
光合
作用的結(jié)果．
（2）將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，用澄清石灰水驗(yàn)證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳，這是植物
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果．
（3）如果小娟想驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物，她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）媽媽要過生日了，李明打算親手為媽媽做一個(gè)生日蛋糕．
（1）李明選用的材料有雞蛋、面粉、草莓果醬等，做成的蛋糕將含有
糖類
糖類
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
等多種營養(yǎng)物質(zhì)（舉兩例）．
（2）李明在購買草莓果醬（保質(zhì)期12個(gè)月）時(shí)，想知道它是否在保質(zhì)期內(nèi)，應(yīng)關(guān)注它
的
生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
．
（3）天氣炎熱，李明外出購物回家后感覺咽喉腫痛．根據(jù)下列右側(cè)藥品說明書（節(jié)選），他可服用的 是
B
B
．（填寫字母）

（4）細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、有機(jī)物和  適宜的
溫度
溫度
等．為防止蛋糕
發(fā)霉變質(zhì)，請為李明存放蛋糕提一條建議：
低溫冷藏
低溫冷藏
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）如圖，在1-4號瓶中分別放入相同數(shù)量（各100粒）綠豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，1-4號瓶萌發(fā)的種子分別是0、95、0、93粒．
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要
適量的水分
適量的水分
．
（2）1號、2號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是水，除這個(gè)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)
相同
相同
．
（3）2號、4號瓶也是一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
，該實(shí)驗(yàn)研究的問題是
光照對綠豆種子的萌發(fā)有影響嗎？
光照對綠豆種子的萌發(fā)有影響嗎？
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案