A. | 用更多的金魚(yú)藻植物 | B. | 用同樣數(shù)量的金魚(yú)藻植物 | ||
C. | 用許多別的水生植物 | D. | 用各種不同量的金魚(yú)藻植物 |
分析 探究實(shí)驗(yàn)只能存在單一變量,這個(gè)變量就是所要探究的影響生物生活的環(huán)境因素.
解答 解:要測(cè)定一種水生植物(金魚(yú)藻)的光合作用速率是否受二氧化碳的影響,所設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組其變量就是二氧化碳,其他條件如光照、溫度、玻璃瓶的大小、金魚(yú)藻的大小、水質(zhì)等應(yīng)完全相同.取兩個(gè)相同的集氣瓶編號(hào)為甲、乙,在兩瓶中放入相同數(shù)量的河水和金魚(yú)藻,甲瓶中加入二氧化碳,乙瓶中不加入二氧化碳;將兩瓶置于25℃和光照條件下,觀察記錄兩瓶氣泡的產(chǎn)生情況.在作出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之前,需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)必須做更多的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
A、用更多的金魚(yú)藻植物,變量不唯一,A錯(cuò)誤;
B、用同樣數(shù)量的金魚(yú)藻植物,不能體現(xiàn)變量只有一個(gè),不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),B錯(cuò)誤;
C、此實(shí)驗(yàn)的變量是水生植物,所以應(yīng)用許多別的水生植物,C正確;
D、用各種不同量的金魚(yú)藻植物,變量不唯一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)所要探究的非生物因素是二氧化碳,其變量只能是二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時(shí),胸廓縮小 | B. | 吸氣時(shí),胸廓擴(kuò)大 | ||
C. | 呼氣時(shí),胸廓擴(kuò)大 | D. | 呼吸動(dòng)作與胸廓變化無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 不含遺傳物質(zhì) | C. | 能獨(dú)立生活 | D. | 屬于植物病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 維生素 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
姓名 李偉 性別 男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012 個(gè)/L 18×109個(gè)/L 142g/L 210×109個(gè)/L | RBC WBC Hb PLT | 3.1×1012個(gè)/L 8×109個(gè)/L 110g/L 235×109個(gè)/L | 男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L (4.0~10)×109個(gè)/L 男:120~160g/L 男:(150~350)×109個(gè)/L |
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