（2007?臨沂）英國及西歐等地區(qū)曾多次爆發(fā)“口蹄疫”，大批患病牛羊被宰殺并焚毀，從預(yù)防傳染病流行的角度看，宰殺并焚毀患病的牛羊，其主要目的是：
控制傳染源
控制傳染源
；在“口蹄疫”爆發(fā)期間，我國政府宣布停止從上述國家和地區(qū)進(jìn)口畜產(chǎn)品以及用作飼料添加劑的肉骨粉，這一措施的主要目的是：
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此答題．
解答：解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．因此，宰殺并焚毀患病的牛羊，其目的是控制傳染源；宣布停止從其他國家和地區(qū)進(jìn)口畜產(chǎn)品及用作飼料添加劑的骨肉粉，這種措施的目的是切斷傳播途徑．
故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑
點(diǎn)評：傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?臨沂）當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后，會突然縮回，然后才感到疼痛．如圖所示人的縮手反射，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的E表示
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
；寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（用圖中的字母和箭頭表示）
A→D→E→C→B
A→D→E→C→B
．手縮回以后，才感到疼痛，感受痛覺的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
．
（2）神經(jīng)沖動傳到[5]后，肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是
收縮．舒張
收縮．舒張
，從而使手縮回．
（3）當(dāng)圖中的[
C
C
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成縮手反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?臨沂）如圖示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-H代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫：
吸收
吸收
；[H]是通過
皮膚
皮膚
排出體外的．
（2）[7]組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和G進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
釋放能量，用于人體各項(xiàng)生理活動及
維持體溫
維持體溫
．
（3）健康人體內(nèi)的C液和D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
，某人在排出的D液中發(fā)現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說明了他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
部位發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?永州）英國科學(xué)家在克隆羊多莉的培育過程中，若將A羊提供的細(xì)胞核植入到B羊的去核卵細(xì)胞里，由C羊代孕．培育出的小羊多莉像（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?臨沂）英國及西歐等地區(qū)曾多次暴發(fā)“口啼疫”，大批患病牛羊被宰殺并焚毀．“口蹄疫”暴發(fā)期間，我國政府宣布停止從上述國家和地區(qū)進(jìn)口畜產(chǎn)品及用作飲料添加劑的肉骨粉．
從預(yù)防傳染病流行的角度看：
（1）英國等宰殺并焚毀患病的牛羊，其主要目的是
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）對此我國所采取的措施的主要目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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