4．甲同學將反光鏡對著太陽光以便視野內達到最大亮度；乙同學在顯微鏡下觀察人的一根頭發(fā)時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖；丙同學發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起衛(wèi)生紙將其擦干凈；丁同學使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，于是試著調節(jié)細準焦螺旋；戊同學使用低倍物鏡看不到細胞，于是他換高倍物鏡期望能看到細胞．上述學生操作正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙B．乙、丁C．甲、丁、戊D．乙、戊

分析 本題考查對顯微鏡的正確使用，只有熟練掌握顯微鏡的操作使用技巧，才能解答本類題目．

解答 解：甲同學將反光鏡對著太陽光，光線太亮會灼傷視網(wǎng)膜，操作錯誤；利用顯微鏡觀察時，兩眼睜開，左眼觀察，右眼睜開便于畫圖，所以乙同學操作正確；目鏡臟了應用擦鏡紙，擦鏡紙質軟又不易掉毛，既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．所以丙同學操作錯誤；細準焦螺旋的重要作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像．因此丁同學使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，應調節(jié)細準焦螺旋，丁同學操作正確；戊同學使用低倍物鏡看不到細胞，應調節(jié)玻片，使玻片中的標本對準通光孔的中心，所以戊同學操作錯誤．
故選：B．

點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類，他的分類依據(jù)是（　�。�
A．有種子的和無種子的B．草質莖和木質莖
C．有根的和無根的D．生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗過程，請根據(jù)此表回答問題
實驗處理步驟試管1試管2試管3
加入的物質饅頭碎屑、2毫升唾液饅頭碎屑、2毫升清水饅頭塊、2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取1號試管和3號試管為一組對照實驗．
（2）若以1號試管和2號試管為一組對照實驗，則實驗的變量是唾液．
（3）加入碘液振蕩后不變藍色的為1號試管，因為饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖．
（4）通過本實驗得出的結論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．細菌的生殖方式是（　�。�
A．都是分裂生殖B．既有分裂生殖也有出芽生殖
C．都是孢子生殖D．既有分裂生殖也有孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質．
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．
（2）乙圖中將瓶頸打斷后，肉湯變質的原因是空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量是細菌；
（4）“鵝頸瓶”中的肉湯相當于營養(yǎng)液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．小明在削鉛筆時，皮膚不慎被劃破了，他能感覺到疼痛，說明皮膚內有神經(jīng)組織，一會流出了鮮血，說明皮膚內還有結締組織，不過傷口不是很深，保護了內部的結構，說明皮膚內還有上皮組織．皮膚表面的汗毛之所以能立于皮膚上，是因為皮膚里有立毛肌，說明皮膚內還有肌肉組織．可見皮膚是由多種組織構成的，具有保護和分泌等功能，所以皮膚屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國的婚姻法禁止近親結婚，原因是近親結婚的（　　）
A．后代得傳染病的機會增加B．后代得遺傳病的機會增加
C．后代都會得遺傳病   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在植物細胞結構中，被稱為“細胞生命活動控制中心”的結構是（　�。�
A．細胞膜B．細胞核C．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于無性生殖的是（　　）
A．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗B．埋下小麥種子后，種子發(fā)芽
C．陰雨天，玉米在植株上發(fā)芽D．用土豆芽發(fā)育成新植株

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