【題目】了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行（ ）

A. 編號 B. 分類 C. 查看 D. 觀察

【答案】B

【解析】

自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界，可見生物分類是研究生物的一種基本方法。

自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類。生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欽州八寨溝是國家4A級的旅游景區(qū)，那里的林木茂盛，空氣清新、濕潤，這主要是因為植物的（　�。�

A. 光合作用和蒸騰作用 B. 呼吸作用利蒸騰作用

C. 光合作用的呼吸作用 D. 呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的場所是（　�。�

A. 鼻腔 B. 口腔 C. 氣管、支氣管 D. 肺泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)某報報道：某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死，其中500多畝面臨絕產(chǎn)。某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說法中能解釋此現(xiàn)象的是

A.水澇抑制小麥根對水分的吸收 B.水澇抑制小麥葉的光合作用

C.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用 D.水澇抑制小麥根的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的哪類物質(zhì)不提供能量（ ）

A. 脂肪 B. 維生素 C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于( )

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下兩組動物的分類依據(jù)是（ ）

甲組：水螅、蜈蚣、蚯蚓 乙組：燕子、青蛙、烏龜

A. 人有無脊柱 B. 體溫是否恒定

C. 生殖方式不同 D. 受精方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御利器，該利器在腔腸動物的哪個部位最多

A．內(nèi)胚層 B．外胚層 C.觸手 　　 D.體表

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真正的陸生脊椎動物是（ ）

A. 節(jié)肢動物 B. 爬行動物 C. 兩棲動物 D. 魚類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案