10．植物葉片上的氣孔是由一對半月形的細胞--保衛(wèi)細胞圍成的空腔構成．

分析 植物的蒸騰作用是每時每刻都在進行的，只是白天的蒸騰作用比晚上要強一些，所以氣孔是白天、晚上都張開的，只是張開的大小程度不同而已．只有當中午光線很強，氣溫很高時，氣孔會關閉，防止水分過度散失．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．

解答 解：氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．如圖：

可見，保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．保衛(wèi)細胞因腹側較薄而背側較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關閉．
故答案為：保衛(wèi)細胞

點評 關于氣孔的知識是考查的重點，可與影響植物蒸騰作用強弱的因素結合起來掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我市草莓種植戶為提高大棚草莓的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達到目的是（　�。�
A．合理密植B．適當增加光照時間
C．適時松土、施肥D．保持棚內溫度恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于不同動物結構和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行-次氣體交換
B．鯽魚身體呈梭形，是其對水生生活的適應
C．蝗蟲的外骨骼，是其適應陸地生活的
D．蚯蚓和沙蠶都是具行許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．以下是某綠色植物A在夏季晴朗天氣中的相關活動示意圖，圖一為A的兩個枝條，圖二為A一天中某些生理活動的變化曲線．請據(jù)圖分析作答：

（1）程偉同學選取A上生長狀況相似的兩枝條，去除部分葉片，分別插入盛有清水的單孔廣口瓶中，在陽光下進行如圖一所示實驗．若實驗前天平平衡，則光照一段時間后，天平將向右（選“左”或“右”）傾斜；在此過程中，兩枝條都能進行的生理活動有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用（少填一個不得分）．
（2）圖一中天平傾斜是因為葉片內水分不斷散失，水分是通過葉片上的氣孔散失進入空氣；若將A的嫩莖掐斷，其斷面會流出汁液，這些汁液來自莖中的導管（或木質部）．
（3）我校生物興趣小組為探究溫度對光合作用和呼吸作用的影響，選取了生長狀況和質量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物A進行實驗，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：（實驗中不考慮蒸騰作用對植株質量的影響）
組    別ⅠⅡⅢⅣⅤ
溫度（單位：℃）2324252627
暗處理1小時后質量的變化（單位：mg）-1-2-3-4-2
光照后1小時與暗處理前的質量變化（單位：mg）+1+2+3+4+2
①分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，溫度不同，暗處理后五組實驗植物減輕的質量也不同，這說明溫度不同，呼吸作用的強度不同（或呼吸作用的強度受溫度的影響；或在一定的范圍內，溫度越高，呼吸作用越強等，分析合理即可得分）；．
②依據(jù)實驗結果，植物A光合作用和呼吸作用的最適溫度是26℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質，①-⑤表示生理過程．請分析回答問題：

（1）A系統(tǒng)中的c進入B系統(tǒng)的過程叫吸收．
（2）C系統(tǒng)中①③過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（3）F中的線粒體會利用氧氣分解有機物，進行呼吸作用，釋放能量供細胞生命活動．
（4）如果D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程，如果e中有葡萄糖，可采取注射胰島素方法治療．
（5）人體的排泄途徑有③②④（請?zhí)顖D中序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A內的染色體數(shù)目是體細胞的一半；親代的遺傳物質是通過 A和卵細胞傳給子代的．
（2）D表示受精過程．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．
（3）今年3、4月間，我國多地出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各部門采取了多項有力應對措施：
a．為防控流感，學校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源．
b．衛(wèi)生防疫站為兒童接種流感疫苗后，體內的淋巴細胞能產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．觀察小魚尾鰭內血液流動時，要選用尾鰭色素少的活的小魚√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是植物細胞模式圖，據(jù)圖回答，正確的選項是（　　）
A．圖中A是細胞壁，它能控制物質的進出
B．圖中D能將細胞中的一些有機物與氧結合，轉變成二氧化碳和水
C．圖中D是細胞的控制中心，里面有染色體含有遺傳信息
D．吃西瓜時的汁液，主要來自圖中的F

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．制作酸奶利用的主要微生物是乳酸菌．

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