Question

18．現有小鯉魚數條、金魚缸、冷開水（溶解在水中的氧氣已經除去）、池塘水等．請你設計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）作出假設：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設計探究方案①取兩個相同的金魚缸編號為甲、乙，分別向其中加入等量的冷開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚生存表現．
（4）實驗現象：一段時間后，甲中的小鯉魚死亡，乙中的小鯉魚活著．
（5）實驗結論：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）本實驗中的變量是溶解在水中的氧氣．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）此實驗探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．因此實驗時首先提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）根據問題做出肯定或否定的假設：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設計探究方案：
①取兩個相同的金魚缸編號為甲、乙，分別向其中加入等量的冷開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚生存表現．
（4）實驗現象：一段時間后，甲中的小鯉魚死亡，乙中的小鯉魚活著．因為水經過高溫，溶解在水中的氧氣減少，使魚無法呼吸，缺氧窒息死亡．
（5）實驗結論：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）甲金魚缸的冷開水中溶解在水中的氧氣很少，乙金魚缸的池塘水中溶解在水中的氧氣多．因此本實驗中的變量是溶解在水中的氧氣．
故答案為：（1）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）金魚缸；冷開水；池塘水
（4）死亡；活著
（5）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）溶解在水中的氧氣

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．