在人類進(jìn)化的過(guò)程中,勞動(dòng)起了巨大的作用;勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身,也選擇了人類本身。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細(xì)的 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷(解析版) 題型:選擇題
在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是( )
A.青草與山羊 B.害蟲(chóng)與青蛙
C.水稻和稗草 D.松樹(shù)與松鼠
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷(解析版) 題型:填空題
生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為_(kāi)_____。生物生存離不開(kāi)_____,同時(shí)受到_____的影響。生物能______,也能________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
1859年達(dá)爾文發(fā)表了巨著《物種起源》,提出了以 為核心的生物進(jìn)化理論。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
小熊貓的學(xué)名是Ailurus fulgens,其中fulgens表示種名。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)
A.消化能力強(qiáng),呼吸效率高
B.骨骼內(nèi)充滿空氣,既堅(jiān)固,又輕便
C.身體一般呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼
D.以上說(shuō)法都正確
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫菜烤熟之后質(zhì)地脆嫩,入口即化,特別是經(jīng)過(guò)調(diào)味處理之后,添加了油脂、鹽和其他調(diào)料,就搖身變成了特別美味的“海苔”了,“海苔”是屬于下列哪類植物制作而成
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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