下列器官與消化無(wú)關(guān)的是   （     ）
A．甲狀腺B．唾液腺C．胰腺D．肝臟
A

試題分析：人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺．唾液腺分泌唾液，參與消化淀粉；胃腺分泌胃液，參與消化蛋白質(zhì)；肝臟分泌膽汁，參與消化脂肪；腸腺和胰腺分別分泌腸液和胰液，腸液和胰液都含有多種消化酶，參與消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾組物資中，可以作為人體供能物資的是（　　）
A．纖維素B．糖類、脂類、蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽D．維生素、無(wú)機(jī)鹽、糖類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用，回答下列問(wèn)題：

（1）為人體提供能量的物質(zhì)主要是______，在食物中，它們經(jīng)過(guò)消化后在圖一的______（填名稱）中被吸收，隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的______（填字母）進(jìn)入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌______（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B后，血液成分發(fā)生的變化是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）1克核桃仁燃燒放出的能 量（單位：千焦）
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
（1）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏菀譥_____，有利于實(shí)驗(yàn)操作．
（2）在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)取______值，減少誤差．
（3）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦．排除操作不當(dāng)?shù)挠绊�，�?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因：______（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量，人食用后，它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是______，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過(guò)細(xì)胞的______作用釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小羅很喜歡吃方便面，媽媽卻說(shuō)普通面條的熱價(jià)更低，更健康．都是面條，它們所含的熱量會(huì)有差別嗎？他決定自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．如圖是他設(shè)計(jì)制作的測(cè)定方便面和普通面條熱量的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于燃燒的方便面和普通面條的質(zhì)量、裝入錐形瓶中的水量都應(yīng)______．
（2）若方便面燃燒前所測(cè)水溫為T(mén)1，完全燃燒后所測(cè)水溫為T(mén)2，則方便面所含熱量可以用______表示．同理，若普通面條燃燒前、后所測(cè)水溫分別為T(mén)3、T4，則普通面條所含熱量用______表示．
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_____大于______，則說(shuō)明方便面所含的熱量更高．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是
A．口腔、胃B．胃、小腸C．小腸、小腸D．口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在盛有等量鮮牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是（  ）
A．胃液、腸液B．胰液、胃液
C．胰液、腸液D．唾液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌
對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_______。
（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是_______號(hào)試管。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于消化的敘述正確的是（    ）。
A．食物中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須通過(guò)消化才能被吸收
B．淀粉從口腔開(kāi)始消化，在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化
C．各種大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的
D．脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開(kāi)始消化的

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