【題目】圖6是人工營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法。A ；B ；C ；

（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖 （填序號(hào)）的技術(shù)。

【答案】（1）嫁接 壓條 扦插

（2）A

【解析】

試題分析：（1）把一個(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，這種方法叫做嫁接；扦插是一種培育植物的常用繁殖方法，通過剪取某些植物的莖、葉、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株；壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法。圖示中A是嫁接，B是壓條，C是扦插。

（2）嫁接后接穗所表現(xiàn)的性狀與砧木無(wú)關(guān)，所以通過嫁接就可以將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（ ）

A. 杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力 B. 杠桿、連接、動(dòng)力

C. 保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 D. 動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨”．這句順口溜描述的是哪類生物的特征（ ）

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．昆蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路，A．B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，從心臟壁的厚薄來(lái)看， 壁最厚．這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入 的壓力．（填標(biāo)號(hào)）

（2）心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的 ，保證了血液能按一定方向流動(dòng)．

（3）圖乙中②所代表的氣體是 ，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用．

（4）膈肌處于 狀態(tài)時(shí)，氣體進(jìn)肺．

（5）經(jīng)過小腸絨毛處毛細(xì)血管，血液變?yōu)楹?/span> 豐富的 血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“橫線”內(nèi)填寫文字．）

（1）腎臟的基本單位是腎單位，它包括 、 和腎小囊。

（2）血液經(jīng)過 的濾過作用，在腎小囊內(nèi)形成 。

（3）通過表格數(shù)據(jù)分析，其中（請(qǐng)?zhí)顚憳颖尽癆”和“B”） 代表尿液，你判斷的依據(jù)是 。

（4）通過圖形分析，1和2內(nèi)都流動(dòng)的是 ，2的兩端都連通的 血管。4、6和5的內(nèi)壁都只

有一 構(gòu)成．

（5）某成年人大量飲水導(dǎo)致尿量增加，請(qǐng)你分析原因 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泉州灣紅樹林是許多鳥類的棲息地，如果大量捕殺鳥類，將破壞紅樹林的生態(tài)平衡。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是（ ）

A. 有限的 B. 穩(wěn)定的 C. 不變的 D. 增強(qiáng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水分進(jìn)入植物體內(nèi)及散失體外的有關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）水分進(jìn)入植物體內(nèi)的主要途徑是根尖的[ ]____________，其與吸收水分功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是________________________。

（2）在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)是[ ]____________，該結(jié)構(gòu)貫通于植物體的各個(gè)器官。

（3）植物體內(nèi)的水分主要通過葉片表皮上的[ ]____________散失到體外，它的開閉由[ ]____________控制。上述生理活動(dòng)叫做蒸騰作用，其對(duì)植物生活的意義有：①促進(jìn)水分的吸收，____________，保證各組織器官對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的需要；②炎熱夏季，________________________。其對(duì)生物圈水循環(huán)的重要意義是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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