19．醫(yī)藥上常用來提取抗生素的微生物是（　　）
A．放線菌B．細菌C．病毒D．霉菌

分析 放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切，目前廣泛應用的抗生素約70%是各種放線菌所產(chǎn)生．放線菌由菌絲構(gòu)成，菌絲分為基質(zhì)菌絲，主要功能是吸收營養(yǎng)物質(zhì)；氣生菌絲，疊生于營養(yǎng)菌絲上，鏈霉素、慶大霉素是由放線菌產(chǎn)生的．

解答 解：抗生素是指由某些真菌或放線菌產(chǎn)生的能夠殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，抗生素可以用來治療某些致病菌引起的疾病．
故選：A．

點評 雖然有些真菌使人或其他生物患病，但許多真菌對人類是有益的．注意搜集相關(guān)的資料，了解青霉素的發(fā)現(xiàn)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀資料，回答問題．
全民抗擊“莫蘭蒂”臺風，各項災后重建措施科學有序，例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料，園林工人將倒伏的樹木扶正回植，修剪枝葉，在開裂處裹上保濕絨布，還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液（如圖）．
（1）倒伏的樹木，根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)受損嚴重；對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布，主要目的是減少蒸騰作用失水．
（2）斷枝落葉含有大量有機物，是植物通過光合作用積累的；漚制綠化肥料，就是將斷枝落葉中的有機物通過分解者的呼吸作用分解為水和無機鹽等，實現(xiàn)資源有效利用．
（3）觀察如圖，給樹木“打吊針”，針頭應插入樹木基部的輸導組織，因為植物體主要通過蒸騰作用產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列食物與對應的保存方法不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．袋裝牛奶-巴斯德消毒法B．咸魚-腌制法C．果蔬-冷藏法D．肉類罐頭-脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（　�。�
A．溶解葉綠素B．溶解淀粉C．溶解葉綠體D．除去二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題

（1）此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成等量的清水，其它保持不變．
（2）實驗過程③中，葉片顏色的變化是由綠色變?yōu)辄S白色，造成這種變化的原因為酒精脫去葉綠素．
（3）由此實驗得出結(jié)論，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是增加二氧化碳的濃度．
（4）光合作用所需原料還有水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中，有毒農(nóng)藥在體內(nèi)積累量最多的生物是（　�。�
A．蛇B．青蛙C．草D．蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因．研究者針對這對性狀進行了如圖所示的實驗．請回答：
（1）根據(jù)該實驗可得出長剛毛是顯性性狀，子代2中④個體與親本的性狀不同，在遺傳學上這種現(xiàn)象稱為變異．
（2）子代1中長、短剛毛個體的最可能比例是1：1．
（3）①、③個體中相同的基因組成是Dd，③中該類個體在理論上所占的比例是⅔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某個白化病的家族圖譜．圖中除第二代的5號個體出現(xiàn)了白化病外，其余個體的膚色均正常．請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題：

（1）根據(jù)所學生物學知識，由題中信息可推知白化病是由隱性基因控制的．（填“顯性”或“隱性”）
（2）若用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則1號、5號個體的基因組成分別為Aa、aa．
（3）經(jīng)基因檢測若發(fā)現(xiàn)6號個體攜帶致病基因，則其與5號個體婚配后如果再生一個孩子患白化病的概率是50%．

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同步練習冊答案