【題目】一次施肥過(guò)多,農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,補(bǔ)救的措施是( )

A. 移栽植物 B. 疏松土壤 C. 減少光照 D. 及時(shí)澆水

【答案】D

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是施肥過(guò)后要及時(shí)澆水.解答時(shí)可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理、及時(shí)澆水目的原因方面來(lái)切入。

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。一次施肥過(guò)多,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫;當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí),會(huì)造成燒苗。施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度,使作物細(xì)胞正常吸水。因此解決的最好辦法是及時(shí)澆水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物變異的實(shí)例中,不會(huì)遺傳給后代的是

A袁隆平的超級(jí)雜交水稻 B衛(wèi)星搭載后的種子培育成的太空辣椒

C施肥較多長(zhǎng)成的大粒玉米 D雜交后形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物的菌落是指( 。

A. 一個(gè)肉眼可見的大型真菌

B. 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖所形成的肉眼可見的集合體

C. 肉眼可見的許多霉菌的集合體

D. 在顯微鏡下看到的細(xì)菌群體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖


1)葉片由A__________B__________、和C__________三部分組成。

2)植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的__________運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞。

3)植物吸收的水分的絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中,因此,綠色植物參與了生物圈的________循環(huán)。

4)進(jìn)行光合作用的主要部分是________(填字母)。

5)對(duì)葉片起保護(hù)作用的是_______(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的卵細(xì)胞中含有染色體( )

A. 23條 B. 23對(duì) C. 46對(duì) D. 22對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是(  )

A. B. C. 溫度 D. 濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米開花時(shí)如果遇到連綿陰雨天,收獲時(shí)產(chǎn)量會(huì)降低造成玉米產(chǎn)量下降的主要原因是( 。

A. 陰雨天風(fēng)大,子房不能發(fā)育

B. 陰雨天氣溫低,影響昆蟲傳粉

C. 陰雨天風(fēng)大氣溫低,花粉不成熟

D. 陰雨天花粉被雨水沖落,影響風(fēng)力傳粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用,最終將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在(  )

A. 葉綠體 B. 氧氣 C. 淀粉 D. 線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一片麥田中,人們總是讓能量流向

A. 小麥 B. 所有植物 C. 所有生物 D. 人類

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同步練習(xí)冊(cè)答案