在顯微鏡下看到的“P”字，在玻片一寫是（ ）

A．P B．d C．q D．b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省臨沂市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞分裂過(guò)程：細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成

C．某食物鏈的結(jié)構(gòu)：草→兔→狐

D．種子的萌發(fā)過(guò)程：吸收水分→胚根發(fā)育→胚軸伸長(zhǎng)→胚芽發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（ ）

A．乙和丙數(shù)量增加 B．丙和丁數(shù)量減少

C．乙、丙和丁數(shù)量減少 D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號(hào)瓶，對(duì)5號(hào)瓶的處理是（ ）

A．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與1號(hào)瓶相同

B．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與2號(hào)瓶相同

C．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與3號(hào)瓶相同

D．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與4號(hào)瓶相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)這個(gè)裝置進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)合理的是（ ）

A．該裝置可以同時(shí)探究水分、空氣和溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

B．①種子可以和③種子形成對(duì)照，說(shuō)明水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C．①種子可以和③種子形成對(duì)照，說(shuō)明空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

D．每組只選用了一粒種子，存在偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ）

A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖

D．生物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）

A．莢膜 B．芽體 C．芽孢 D．孢子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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