12．從原始藻類植物進化到原始種子植物，體現(xiàn)出生物進化的趨勢是（　　）
①由簡單到復(fù)雜  ②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

分析 在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)．生物進化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．

解答 解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
可見從自養(yǎng)到異養(yǎng)不是進化的總體趨勢．故C符合題意．
故選：C．

點評 生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．孫悟同學(xué)建立了如圖所示的生物分類表解，表解中①-⑤可表示的內(nèi)容依次為（　　）
A．無葉綠素  不產(chǎn)生種子  有外骨骼  無外骨骼  葫蘆蘚
B．無葉綠素  不產(chǎn)生種子  有翅     無翅   玉米
C．無細胞壁  不產(chǎn)生種子  有足     無足  銀杏
D．無葉綠素  不產(chǎn)生種子  有脊柱   無脊柱  西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請解答下列有關(guān)生物生殖中的有關(guān)問題．
（1）如圖中所示生殖方式為有性生殖．
（2）如圖中的受精卵、子房、胚珠將來分別發(fā)育成D
A．胚、種子、果實   B．種子、胚、果實
C．胚、果皮、種子   D．胚、果實、種子
（3）為了保持水蜜桃的優(yōu)良性狀，生產(chǎn)上常采用嫁接的方式繁殖水蜜桃．
（4）與水蜜桃的種子結(jié)構(gòu)相比，玉米種子的結(jié)構(gòu)中還有胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（　　）
A．番茄果肉B．玉米種子C．洋蔥表皮D．黃瓜葉表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于反射活是（　　）
A．飼養(yǎng)的魚群聽到敲擊聲后從水下游出水面
B．小明躲開飛萊的石頭
C．草履蟲趨尚牛肉逃避食鹽
D．預(yù)備備鈴響，學(xué)生走進教室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”．于是，設(shè)計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙．
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放人甲、乙兩個魚缸中．
③從池塘中采集定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時致入三魚缸中．
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，考時進行觀察和現(xiàn)象記錄．
試分析回答：
蝌蚪經(jīng)變態(tài)查育后，
（1）該同學(xué)的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？丙．
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸． （3 ）通過本實驗，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其發(fā)育過程要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙．幼蛙就能捕食蚊子等昆蟲．這一行為，從獲得途徑著，稱為先天性行為．從分類上看，青蛙和蟾蜍都屬于兩棲動物，它們都是卵生，受精方式為體外受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．番茄的果實表皮屬于保護組織．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．進入青春期，生殖器官才開始發(fā)育．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物是生物圈中的消費者．下列不是動物在生物圈中所起的作用是（　　）
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉和傳播種子D．能制造有機物

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同步練習(xí)冊答案