A. | 斑頭雁、棕頭鷗 | B. | 朱 鹮 | C. | 大熊貓、金絲猴 | D. | 揚(yáng)子鱷 |
分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,據(jù)此解答.
解答 解:建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù).自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
1981年5月,在陜西秦嶺南麓,海拔1200-1400米的洋縣金家河、姚家溝發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)朱鹮的巢,共2對(duì)成鳥(niǎo),3只幼鳥(niǎo),這一發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外引起很大震動(dòng),受到國(guó)際野生動(dòng)物組織的關(guān)注,也為拯救這一瀕危物種帶來(lái)新的希望.如今,陜西洋縣已經(jīng)成為著名的朱鹮之鄉(xiāng),人們?cè)谀抢锝⒘酥禧q自然保護(hù)區(qū),野生朱鹮受到良好的保護(hù).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解就地保護(hù)的知識(shí),主要搜集資料,了解洋縣自然保護(hù)區(qū).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織 | B. | 上皮組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨中有機(jī)物的含量超過(guò)$\frac{1}{3}$,骨彈性大,硬度小 | |
B. | 骨密質(zhì)薄 | |
C. | 骨中無(wú)機(jī)物的含量超過(guò)$\frac{2}{3}$,骨彈性小,骨脆硬 | |
D. | 骨松質(zhì)排列不整齊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 包括全部的水圈、大氣圈和巖石圈 | |
B. | 包括水圈和巖石圈 | |
C. | 包括大氣圈和巖石圈的表面 | |
D. | 包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素A | C. | 維生素D | D. | 維生素B1 |
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