2.與人體的其他細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是( 。
A.無(wú)明顯細(xì)胞核B.與腦相連
C.細(xì)胞體有許多突起D.能傳導(dǎo)興奮

分析 神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)如圖:

據(jù)此解答.

解答 解:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,屬于動(dòng)物細(xì)胞,具有動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.可見(jiàn)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞體生有許多突起,而其他細(xì)胞無(wú)突起這一結(jié)構(gòu),故C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.大豆種皮的黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,基因組成為Yy和基因組成為Yy的大豆植株雜交,結(jié)的種子的種皮色是( 。
A.都是黃色B.都是綠色
C.黃色:綠色=3:1D.黃色和綠色各占一半

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,屬于特異性免疫的是( 。
A.患過(guò)天花的人不會(huì)再感染天花B.胃酸具有殺菌作用
C.皮膚的屏障作用D.白細(xì)胞能吞噬病菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.人體的生命活動(dòng)不僅受神經(jīng)調(diào)節(jié),還受激素的調(diào)節(jié)√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)“轉(zhuǎn)基因鼠的啟示”答題:

(1)圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因,轉(zhuǎn)基因超極鼠比與它同胎所生小鼠生長(zhǎng)快的根本原因是體內(nèi)有大鼠生長(zhǎng)激素基因;
(2)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超極鼠,而未注射的受精卵發(fā)育成普通鼠;
(3)轉(zhuǎn)基因超極鼠的獲得,說(shuō)明性狀是由基因控制的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.有人喜歡將花放在臥室中,你覺(jué)得這種做法好嗎?請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)服.
(1)你提出的問(wèn)題是:在臥室養(yǎng)花對(duì)健康有利嗎?
(2)你做出的假設(shè)是:在臥室養(yǎng)花對(duì)健康不利.(說(shuō)明:這兩問(wèn)只要有理即可).
(3)實(shí)驗(yàn)材料和用品:盆栽植物、塑料袋、小木條.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:白天將盆栽植物套上塑料袋置于陽(yáng)光下4小時(shí)后打開(kāi)袋口,迅速將一支快熄滅的小木條伸進(jìn)袋內(nèi).小木條復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)氧氣較豐富,這是光合作用作用的結(jié)果.傍晚,再套上塑料袋,第二天天亮打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一支燃燒著的小木條,小木條熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是呼吸作用的結(jié)果.此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照條件是有無(wú)光.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物在夜晚時(shí)呼吸作用較強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小明初次使用顯微鏡,放置玻片標(biāo)本后,你能告訴他緊接著的操作步驟如下面哪一副圖所示嗎( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是(  )
A.卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的
B.雛雞是由圖中④發(fā)育而來(lái)
C.④是胚盤(pán),若其色淺而略小,可說(shuō)明鳥(niǎo)卵完成受精
D.③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象(箭頭表示血流方向),回答下列問(wèn)題:
(1)為了保證小魚(yú)的正常呼吸,觀察前用濕(填“干”或“濕”)棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),盡量使小魚(yú)少受傷害.
(2)圖中標(biāo)號(hào)a表示靜脈血管,而b(填序號(hào))所示的是毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò).
(3)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用低 (填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.

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同步練習(xí)冊(cè)答案