【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 .
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有的分化,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和自六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 .
(3)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 .
【答案】
(1)水;陸地;水生到陸生
(2)根、莖、葉;簡(jiǎn)單到復(fù)雜
(3)低等到高等
【解析】解:(1)從圖中可以看出,較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從水生到陸生.(2)在結(jié)構(gòu)功能方面,進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒(méi)有真正的根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜.(3)化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化而來(lái)的.
所以答案是:(1)水;陸地;水生到陸生(2)根、莖、葉;簡(jiǎn)單到復(fù)雜(3)低等到高等
【考點(diǎn)精析】掌握生物進(jìn)化的主要?dú)v程和植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本,需要知道植物:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類;植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)此圖中的生產(chǎn)者是 , 消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是 , 肉食性動(dòng)物是 .
(2)此圖中食物鏈有條,它們相互連接構(gòu)成了 .
(3)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量 , 導(dǎo)致植物退化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用帶芽眼的馬鈴薯切塊,培育出馬鈴薯植株,這屬于( )
A. 有性生殖 B. 出芽生殖 C. 營(yíng)養(yǎng)生殖 D. 嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測(cè)果蠅屬于
A. 腔腸動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 扁形動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病,其作用機(jī)理是( )
A.能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力
D.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有( )(填字母).
A.酵母菌出芽生殖
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培育
D.哺乳動(dòng)物的克隆
E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為 .
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 .
(5)圖丙中具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是( 。
A. 桔子的果肉B. 洋蔥的表皮細(xì)胞
C. 西瓜的種子D. 蘋(píng)果的皮
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