19.生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時,設(shè)計并完成了如下實驗:
試管編號加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴,搖勻
淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴,搖勻
淀粉酶2毫升+??
(1)實驗①的實驗結(jié)果是不變藍(填“變藍”或“不變藍”),因為唾液淀粉酶會將淀粉分解為麥芽糖.
(2)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.若③號試管的實驗現(xiàn)象為變藍,則結(jié)論是胃液對淀粉無消化作用.

分析 (1)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.試管1內(nèi)唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;試管2內(nèi)清水不能消化淀粉,因此滴加碘液變藍.據(jù)此可以得出的結(jié)論是唾液能消化淀粉.
(2)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,唯一的變量是胃液,除有無胃液外其它條件都與試管2相同,因此需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.若③號試管的實驗現(xiàn)象為變藍,則結(jié)論是胃液對淀粉無消化作用.
故答案為:
(1)不變藍; 唾液淀粉酶(或唾液); 麥芽糖;
(2)2毫升胃液;胃液對淀粉無消化作用.

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物,根據(jù)你所學(xué)的生物知識,下列說法正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.這些生物可構(gòu)成4條食物鏈
C.該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為:草→兔→鷹→細菌
D.蛇是變溫動物,兔、鼠、鷹是恒溫動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.酒駕易發(fā)生交通事故的主要原因是酒精麻醉了大腦,使行為的協(xié)調(diào),準確性下降
C.“紅燈停,綠燈行”屬于復(fù)雜反射(條件反射)
D.人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動物特征與動物類群對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A.體表有刺細胞--腔腸動物B.身體表面有外套膜--環(huán)節(jié)動物
C.身體和附肢分節(jié)--節(jié)肢動物D.體表有角質(zhì)層--線形動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中既有保護作用,又有支持作用的結(jié)構(gòu)[⑥]細胞壁.圖甲、乙均含有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體.
(2)鮮榨獼猴桃果汁主要取自于圖甲(填“甲”或“乙”)的細胞結(jié)構(gòu)[①]液泡.
(3)如圖中能消耗二氧化碳的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.楊樹比蕨類植物更適應(yīng)陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達
B.被子植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸主要靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力
C.花中與種子和果實的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是雌蕊
D.桃子的可食用部分主要是由子房壁發(fā)育而來的種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為染色體組成示意圖,下列敘述中,不正確的是( 。
A.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
B.一條①上通常有一個DNA分子
C.體細胞中,①是成對存在的
D.②是基因,是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.害蟲啃食農(nóng)作物葉片,將導(dǎo)致減產(chǎn)的主要原因是(  )
A.光合作用釋放的氧氣減少B.呼吸作用分解的有機物減少
C.蒸騰作用減弱,散失的水分減少D.光合作用制造的有機物減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細菌、病毒的描述不正確的是(  )
A.細菌病毒也叫噬菌體B.都有遺傳物質(zhì)
C.都有細胞結(jié)構(gòu)D.與人類關(guān)系密切

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同步練習(xí)冊答案