5.如圖所示是常見的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是油松、向日葵、玉米;可以用孢子植物繁殖后代的植物是腎蕨、葫蘆蘚、水綿;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是油松種子外面沒有果皮包被.

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.

解答 解:(1)可以用種子繁殖后代的植物屬于種子植物,如油松、向日葵、玉米;用孢子繁殖后代的植物屬于孢子植物,如腎蕨、葫蘆蘚、水綿.葫蘆蘚的葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成,有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞,因而作為空氣污染的指示植物,因?yàn)樗娜~只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入葉細(xì)胞,使它的生存受到威脅.
(2)由于油松的種子裸露,種子外面沒有果皮包被,所以稱為裸子植物,而玉米、向日葵的種子外有果皮包被,稱為被子植物.
故答案為:(1)油松、向日葵、玉米;腎蕨、葫蘆蘚、水綿;葫蘆蘚;
(2)油松種子外面沒有果皮包被.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確植物分類的依據(jù)、單位以及各植物類群的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①實(shí)在載玻片的中央滴一滴清水,然后取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在液滴中央并展平.
(2)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(3)③表示染色的步驟,在蓋玻片一邊滴入碘液,另一邊用吸水紙吸引.
(4)如果第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.
(5)在視野⑥中觀察到的細(xì)胞中,染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,它是整個(gè)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(6)若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用乙圖所示的①號(hào)目鏡和④號(hào)物鏡的組合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)( 。
A.一塊玉米地B.一條河流的全部魚
C.一片草原的全部植物D.一片森林里的全部生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小明利用自己所學(xué)的知識(shí),和弟弟在家里做了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
找三個(gè)相同的饅頭袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,用同一手指在乙饅頭上按一下.丙饅頭上不用手按.然后用無菌工具迅速將三個(gè)饅頭別裝入相同的潔凈塑料袋(醫(yī)用,無菌)并密封好.一起放在溫暖的地方,過一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙饅頭的變化.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為小明要探究的問題是洗手會(huì)使手上的細(xì)菌減少嗎?.
(2)幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭.
(3)將“饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是高溫滅菌.
(4)丙饅頭在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(5)“用手指在饅頭上按一下”相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(6)選用相同饅頭和塑料袋,并用同一手指的目的是保證變量的唯一性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.無論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物,還是雜食動(dòng)物和人類,它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.小明在吃西紅柿?xí)r,將它放在開水中燙一下,很容易將表皮撕下來.小明撕掉的這一層是保護(hù)組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.將下面的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于一棵大豆和一只白兔的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、白兔的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,探究綠色植物光合作用需要某原料的裝置,實(shí)驗(yàn)前將該裝置放到黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時(shí).將A、B裝置內(nèi)的兩個(gè)葉片取下放到酒精中隔水加熱,漂洗,再滴加碘液,觀察現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是氫氧化鈉
B.滴加碘液A裝置內(nèi)葉片變藍(lán)
C.移到光下時(shí)只進(jìn)行光合作用
D.該實(shí)驗(yàn)是探究光合作用需要二氧花碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案