下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的敘述正確的是

A．所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 B．上表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

C．葉脈中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 D．含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是阿司匹林的使用說(shuō)明書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題．

[藥品名稱]通用名：阿司匹林泡騰片．

[成 分]本品每片含主要成分阿司匹林0．5g．

[作用類別]本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥．

[適應(yīng)癥]用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱．也用于緩解輕至中度疼痛，如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等．

[用法用量]溫開(kāi)水溶解后口服．成人一次1片，若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥一次．24小時(shí)內(nèi)不超過(guò)4片．

[禁 忌]

（1）本品易于通過(guò)胎盤屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期婦女禁用．

（2）哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過(guò)敏者禁用．

（3）血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用．

（4）服用本品期間禁止飲酒．

[藥物的相互作用]不應(yīng)與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用．

[貯 藏]密封，在干燥處保存．

[有效期]2年

（1）[批準(zhǔn)文號(hào)]蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字該藥品是 （中藥、西藥）。

（2）該藥品的保存要求是 。

（3）判斷下列說(shuō)法是否正確（命題正確的畫“√”，否則畫“×”）

①該藥品為處方藥藥品．

②哺乳期的婦女如果發(fā)熱，不可以服用本品．

③在服藥期間禁止飲酒．

（4）某人2014年1月因?yàn)榘l(fā)熱，購(gòu)買了上述藥品．但還沒(méi)有把藥全部用完，病就好了．當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí)，還可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎？ ．為什么？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：選擇題

皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同類型的是（ ）

A．青霉素過(guò)敏反應(yīng) B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

C．白細(xì)胞清除病原體 D．得過(guò)麻疹后不再患此病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)分析回答有關(guān)綠色植物制造有機(jī)物的作用的問(wèn)題：

（1）綠色植物制造的有機(jī)物是植物體的重要組成成分�！皽y(cè)定種子中的有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)證明種子含有機(jī)物。將小麥面粉用紗布包起來(lái)，放在盛有清水的燒杯中，用手不斷揉擠，待清水變成乳白色時(shí)，取2毫升加入試管中，在酒精燈上加熱煮成糊狀，冷卻后加入__________后變藍(lán)色，這證明小麥種子含有__________。繼續(xù)將紗布包內(nèi)的物質(zhì)反復(fù)揉擠，紗布包內(nèi)剩下的黃白色物質(zhì)的主要成分是__________，在其上滴加雙縮脲試劑后的現(xiàn)象是__________。

（2）綠色植物作為生物圈中的__________，制造的有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的要求，還通過(guò)__________養(yǎng)育生物圈中的其他生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不利于維持生物圈中碳——氧平衡的是

A．開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，退耕還林，退牧還草

B．興建燃煤的火力發(fā)電廠，滿足用電需求

C．開(kāi)展國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放

D．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某興趣小組同學(xué)探究植物呼吸作用的某項(xiàng)操作示意，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)的氣體使澄清的石灰水變渾濁。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 擠壓袋內(nèi)氣體到澄清石灰水前應(yīng)將裝置放在光下一段時(shí)間

B. 袋內(nèi)氣體能使澄清石灰水變渾濁，這種氣體是氧氣

C. 將袋內(nèi)枝葉換成煮熟的種子，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水不變渾濁

D. 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，這主要是植物呼吸作用產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枝條是由芽發(fā)育而成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．芽發(fā)育時(shí)，其分生組織的細(xì)胞不斷分裂、分化，形成新枝條

B．芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

C．木本莖的形成層向外分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的韌皮部

D．如果楊樹(shù)莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出木質(zhì)部，則這一部分不能增粗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

聾啞人之間用手語(yǔ)交談，必須依賴的神經(jīng)中樞是（ ）

A．語(yǔ)言中樞、軀體感覺(jué)中樞

B．視覺(jué)中樞、軀體感覺(jué)中樞

C．軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞

D．視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市七年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是蠶豆葉表皮的部分結(jié)構(gòu)示意圖，構(gòu)成葉表皮的主要是

A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．薄壁組織 D．保護(hù)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案