【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的單位是( 。
A.神經(jīng)
B.神經(jīng)纖維
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)末梢

【答案】C
【解析】解:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是神經(jīng)元.故選:C.
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元;神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落

C. 丙生物營腐生生活

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常用的玻片標(biāo)本有切片、三種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為_______的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在_______里由______________結(jié)合而成的。

(2)出生前我舒適地生活在媽媽的______里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和______從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

(3)隨著“哇”的一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_______是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。

(4)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實(shí)試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成______的過程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是________。

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體最大的器官是

A. 皮膚 B. 大腿 C. 肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有

A細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B細(xì)胞壁、液泡、線粒體

C細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D葉綠體、液泡、線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣?________

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中層發(fā)掘出物種A和B的化石,下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是(  )

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料,被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機(jī)鹽重新被綠色植物吸收利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.能量流動(dòng)
B.物質(zhì)循環(huán)
C.食物鏈
D.食物鏈

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同步練習(xí)冊答案