5．下列敘述中，不屬于胃的功能的是（　�。�
A．初步消化蛋白質(zhì)B．將食物中大量植物纖維磨碎
C．將食物與胃液混合D．暫時(shí)儲(chǔ)存食物

分析 在消化道內(nèi)，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物，能暫時(shí)儲(chǔ)存食物．胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化．胃能蠕動(dòng)，使食物與胃液混合均勻．所以胃的功能有三個(gè)：貯存食物；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化；將食物與胃液混合．

解答 解：ACD、由分析知，初步消化蛋白質(zhì)、將食物與胃液混合、貯存食物都屬于胃的功能，故ACD正確；
B、將食物中大量植物纖維磨碎不是胃的功能，故B錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 胃的功能可結(jié)合著胃的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解掌握，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

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20．人手臂上的一條條“青筋”是（　�。�
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10．接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙纾ā　。?table class="qanwser">A．能直接殺滅病原體B．本身是抗體，能特異性吞噬抗原C．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體D．是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

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17．下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管物質(zhì)溫度時(shí)間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌加1
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌加變藍(lán)
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌加部分變藍(lán)
D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌加不變藍(lán)
（1）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）C和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，模擬探究的是舌的攪拌對(duì)食物消化的影響．
（3）根據(jù)B和D試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽（填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”）
（4）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）試管放在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是37℃時(shí)唾液淀粉酶的催化效率最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升）．下列分析中，不正確的是（　　）
蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
血漿7.50.10.020.9
原尿0.150.10.020.9
尿液0.10.01.81.1
A．尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥
B．尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過(guò)
C．尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?/td>
D．血漿經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用在腎小囊中形成原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．接種疫苗已成為防治傳染病的有效手段．某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的某種疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類(lèi)型屬于特異性免疫．
②接種流感疫苗屬于是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)完善）
①分組：將同一品種、大小一樣、生長(zhǎng)期相同的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不做任何處理，20天后注射某種病原體病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射某種病原體病毒．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組實(shí)驗(yàn)小白鼠比A組發(fā)病率低，則說(shuō)明該疫苗具有免疫效能．
（4）進(jìn)一步探究：為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗后小白鼠患病的情況．減少化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染．

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