【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用（ ）

A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C. 幫助植物傳粉 D. 幫助植物傳播種子

【答案】B

【解析】試題分析：然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。綜上所述，動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血變成靜脈血的部位是（ ）
A.左心室
B.肺動(dòng)脈
C.肺泡外的毛細(xì)血管
D.手部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白靈和媽媽臉上都長(zhǎng)有漂亮的酒窩，媽媽將這一性狀傳遞給白靈是通過(guò)（ ）
A.血液
B.生殖細(xì)胞
C.食物
D.親昵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是都有種皮和__________；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉______片，而玉米種子的子葉是1片。

（2）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是__________，它是由圖甲中的__________（填序號(hào)）組成。

（3）在圖乙上滴加碘液，（ ）__________變成藍(lán)色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示“制作與觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）①是取材操作，取自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析，所取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于____________________。

（2）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________而影響觀察。

（3）③表示染色過(guò)程，用于染色的藥品是__________。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向__________移動(dòng)后才能達(dá)到圖⑥的效果。此時(shí)顯微鏡的目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“5×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了__________倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下面是某生物興趣小組進(jìn)行的一系列探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)嘗試參與該小組的探究活動(dòng)。

（1）圖1所示的是利用銀邊天竺葵（銀邊部分不含葉綠體）進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)暗處理24小時(shí)，夾黑紙片，放在光下3-4小時(shí)，再脫色、漂洗，最后滴加碘酒，能變藍(lán)的部分是________（用字母表示）。

（2）在驗(yàn)證植物呼吸過(guò)程中氣體的變化時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)置了如圖2的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明種子呼吸消耗的氣體是__________。

（3）圖3所示的是兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞，向A、B蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水，放置一段時(shí)間后，__________（填字母）蘿卜的洞內(nèi)液面升高，說(shuō)明細(xì)胞吸水和失水取決于外界溶液濃度和細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，當(dāng)外界溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的有機(jī)物中的能量主要來(lái)自（ ）
A.電能
B.陽(yáng)光
C.水分
D.食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人的染色體組成圖解，相關(guān)敘述不正確的是

A. 此人性別為男性

B. 其X染色體來(lái)自于母親

C. 他的肌肉細(xì)胞有23對(duì)染色體，即表示有23對(duì)基因

D. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目的一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題（說(shuō)明：[]填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過(guò)程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的，所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。

（2）B代表的生理過(guò)程是_____，_____是該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。

（3）C代表的生理過(guò)程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲(chǔ)存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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