1．人體有三道防線，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌殺菌物質(zhì)，這是人體免疫的（　�。�
A．第一道防線B．第二道防線C．第三道防線D．前兩道防線

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：人體有三道防線，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌殺菌物質(zhì)，這是人體免疫的第一道防線．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．所有生物的性別決定方式都是和人一樣的×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．維持大氣中氧和二氧化碳含量穩(wěn)定的主要原因是（　�。�
A．呼吸作用B．大氣自身調(diào)節(jié)C．各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．經(jīng)檢查血液中紅細(xì)胞的數(shù)量為 3.0X1012個(gè)/L，【正常值為（3.5-5.0）×1012個(gè)/L】應(yīng)該多吃一些什么樣的食物有助于治療此病？（　　）
A．含維生素A豐富的食物B．含維生素C豐富的食物
C．含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物D．含葡萄糖豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蜜蜂的發(fā)育過程有蛹期
B．鱷魚的生殖和發(fā)育可以離開水
C．鳥類胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是胎盤
D．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物，體溫均恒定的一組是（　�。�
A．丹頂鶴和非洲象B．麻雀和蛇C．青蛙和蜥蜴D．老虎和蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下不屬于青春期正常的心理特征的是（　　）
A．性意識(shí)開始萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
B．學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶力增強(qiáng)
C．渴望父母、老師的理解與關(guān)懷
D．一心只想擺脫父母、老師的管束

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．遺傳物質(zhì)存在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味．某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．元旦假期，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，做如下處理：（如圖）
小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個(gè)雞蛋、兩片豆腐干及一些青菜．請(qǐng)結(jié)合右圖分析下面的問題：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)D過程中，[1]號(hào)試管中顏色變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)．[2]號(hào)試管漿糊顏色不變藍(lán)，原因是淀粉被分解．
（4）該實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置兩只試管的作用是作對(duì)照．
（5）如果將C過程燒杯中的水換成5℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色均變藍(lán)．
（6）實(shí)驗(yàn)過程保持37°的原因是模擬人體溫度．

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