6．如圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有食物且潮濕的一臂．以下說法正確的是（　�。�
A．這是一種先天性行為B．這是一種學(xué)習(xí)行為
C．這種行為受到遺傳因素的影響D．這種行為更有利于蚯蚓適應(yīng)環(huán)境

分析 動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，以及研究動物行為的方法．

解答 解：蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，為學(xué)習(xí)行為，這種行為受到遺傳因素的影響． 學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)．動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越弱，學(xué)會某種行為中“嘗試”和“錯(cuò)誤”的次數(shù)就越多，因此這種行為更有利于蚯蚓適應(yīng)環(huán)境．
故選：BCD

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動．

練習(xí)冊系列答案
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C．提出假設(shè)后，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案需有實(shí)驗(yàn)組與對照組
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11．我國法律規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．這樣有利于（　　）
A．晚婚B．晚育C．少生D．優(yōu)生

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18．在“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片的中央滴生理鹽水而不是請水，其目的是防止細(xì)胞變形．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．劉翔在男子110米欄項(xiàng)目的運(yùn)動過程中，所需的主要能源和最終能源依次是（　　）
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16．某草原生態(tài)系統(tǒng)，野兔因沒有天敵而大量繁殖，草場受到嚴(yán)重破壞．因此當(dāng)?shù)厝颂匾庖脒m量的狼，并對該草原的野兔與狼兩個(gè)種群數(shù)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）寫出引入狼后該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：草→野兔→狼．
（2）在AB時(shí)間段內(nèi)，狼的種群數(shù)量變化曲線呈上升趨勢，其主要的原因是：野兔的數(shù)量多，狼的食物豐富．
（3）分析圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)引入狼后，消費(fèi)者有：狼和兔．

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