【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是指( )
A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 基因多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟾蜍表皮腺體的分泌物干燥后可以直接入藥,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值 D.觀賞價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽下去,下列哪項(xiàng)是它的旅行路線( )
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
B.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
C.口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門(mén)
D.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖回答問(wèn)題:
(1)右圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有____________(任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[ ] ____內(nèi)。
(3)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ] 。
(4)甲和乙具有的基本結(jié)構(gòu)包括B.__________C._________D.___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖。
(1)填寫(xiě)圖中空白,完成染色體數(shù)目變化示意圖,______________。
(2)上圖說(shuō)明,染色體在人的體細(xì)胞中總是____________存在的,而且,這些染色體總是一條來(lái)自_____________,一條來(lái)自______________。
(3)在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,與性別決定有關(guān)的染色體有_________對(duì)。人在生殖過(guò)程中,女性會(huì)產(chǎn)生________種類(lèi)型的卵細(xì)胞,男性會(huì)產(chǎn)生________種類(lèi)型的精子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取__________只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____ _.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓__________,乙燒杯中的孑孓__________.
(5)得出結(jié)論:___ ___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu),并回答下列問(wèn)題
(1)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)是由圖中的[ ]骨膜、[ ]骨質(zhì)和[ ] 組成的。
(2)骨質(zhì)中的[ ] 致密堅(jiān)硬。
(3)成年人骨髓腔中的紅骨髓變?yōu)?/span> 而失去造血功能。
(4)對(duì)長(zhǎng)粗和骨折后的愈合起主要作用的是 ,對(duì)骨的長(zhǎng)長(zhǎng)起主要作用的是
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