Question

2．我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)甲處氣體的CO₂濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時(shí)，甲處測(cè)到的CO₂主要來(lái)自植物的呼吸作用、空氣中原有的二氧化碳等．
（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測(cè)得甲處CO₂量下降；光照強(qiáng)度與甲處CO₂量的關(guān)系如圖二，說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)．
（4）1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物能更新污濁的空氣，可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論：植物和動(dòng)物同樣會(huì)使空氣變污濁．據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，你得出的結(jié)論是植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用．

Answer 1

分析 當(dāng)圖甲沒有光照（黑暗）時(shí)，測(cè)得甲處的CO₂濃度會(huì)高于乙處，原因是圖甲中的植物及土壤微生物進(jìn)行呼吸作用放出二氧化碳；由圖象二可知，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，二氧化碳逐漸減少，說(shuō)明植物光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)．從普里斯特利的實(shí)驗(yàn)中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無(wú)法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi)，植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進(jìn)行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長(zhǎng)時(shí)間，據(jù)此解答．

解答 解：（1）甲處氣體的CO₂濃度低于乙處是因?yàn)榘l(fā)生光合作用消耗減少了，即此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用．
（2）當(dāng)圖甲沒有光照（黑暗）時(shí)，測(cè)得甲處的CO₂濃度會(huì)高于乙處，原因是圖甲中的植物及土壤微生物進(jìn)行呼吸作用放出二氧化碳和空氣中的二氧化碳等．
（3）當(dāng)將圖甲內(nèi)的光照由暗逐漸調(diào)亮?xí)r，測(cè)得甲處的CO₂含量逐漸下降；該過(guò)程中，光照強(qiáng)度與甲處氣體中CO₂的量的變化關(guān)系如圖二所示，由此可以說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；根據(jù)這一現(xiàn)象，在大棚種植時(shí)，人們可以適當(dāng)增加大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度達(dá)到增產(chǎn)目的．
（4）1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)圖C所示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：植物能更新污濁的空氣．可是，有人在黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論：植物和動(dòng)物同樣會(huì)使空氣變污濁．你認(rèn)為根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)得出的科學(xué)推斷是：植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用．
故答案為：（1）大于
（2）植物的呼吸作用；空氣中原有的二氧化碳；
（3）增強(qiáng)
（4）植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用．

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用的綜合運(yùn)用，多以材料分析題的形式考查，難度較大．