識圖回答下列問題(8分)
(1)鯽魚身體呈??????????????? 形狀,可減少游泳時的阻力。
(2)魚兒的體色特征是:背部顏色較???????????? ,腹部顏色較淺,可在水中起保護作用。
(3)圖中成對的鰭是????????????????? (填序號)叫???????????????????????????
(4)圖中⑤是?????????????????? ,作用是???????????????????????????????????? 。
(1)梭形? (2)深? (3)①③??? 胸鰭 腹鰭? (4)尾鰭? 定方向和游泳的動力
【解析】
試題分析:
(1)鯽魚身體呈梭形,可以減小游泳時水的阻力。
(2)魚兒的體色特征是:背部顏色深,腹部顏色淺,這樣的體色不容易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護色,鯽魚在水中生活,可起到保護作用。
(3)通過觀察可知,鯽魚成對存在的鰭是胸鰭和腹鰭,胸鰭位于鰓蓋后緣的下方,腹鰭位于軀干部腹側的腹位。背鰭、臀鰭和尾鰭各一個,不成對存在。
(4)鯽魚的尾部生有尾鰭,游泳時起舵的作用,為魚體前進提供動力。因此尾鰭的作用是定方向和游泳的動力。
考點:本題考查鯽魚適于水中生活的形態(tài)特征,解決此問題的關鍵是學生必須熟知鯽魚的外形,身體各部分的名稱及作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆河南周口四中初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題
識圖并回答(每空1分,共13分)
下圖的玻璃瓶中是正在萌發(fā)的大豆種子,玻璃罩中是盆栽的幼苗,兩者用玻璃管聯(lián)通。根據(jù)圖回答下列問題:
1.玻璃瓶中的種子正在進行的生理活動是 。
2.玻璃瓶中的幼苗能夠進行的生理活動是 、 和 。
3.向玻璃瓶中加入適量水后,種子的呼吸作用加強,產生的 氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的 作用增強,說明該氣體是這種作用的 。
4.如果把漏斗和玻璃關都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是
5.一段時間后,將玻璃罩內幼苗的葉片摘下,放入盛有酒精的燒杯中, 加熱,使 溶解在酒精中,再向葉片滴加碘夜,觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明光合作用的產物還有 。
6.光合作用維持了生物圈中 的平衡。
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