【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是( )
A. 一種抗體可以針對(duì)多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用
B. 抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的
C. 用于預(yù)防疾病的疫苗都是抗體
D. 人體“第三道防線”屬于非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____________,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為___________.
(2)乙圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了一種生殖方式,應(yīng)該是__________;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ 3 ]________,為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]______。
(3)圖丙所示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[ ]______,其幼體蝌蚪有尾,用______呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的________,發(fā)育為能上陸生活的成蛙,所以青蛙的發(fā)育屬于__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了各種生物在結(jié)構(gòu)上的共性,那就是除_____外,絕大多數(shù)生物都是由_____構(gòu)成的.就生物的多樣性來(lái)說(shuō),_____(填“動(dòng)物”或“植物”)的種類數(shù)占多數(shù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物(B——G)具有_____。
(2)如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變,它們會(huì)通過(guò)有利的可遺傳的變異來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分在_____過(guò)程中被淘汰。
(3)達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,飛機(jī)已成為人們的主要出行工具,小王休假了,帶著父母乘飛機(jī)去旅游。請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)飛機(jī)發(fā)動(dòng)時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的聲波引起[]_____振動(dòng),其振動(dòng)通過(guò)[]_____傳到內(nèi)耳,刺激[]_____內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)小王的爸爸第一次做飛機(jī),飛機(jī)啟動(dòng)時(shí)他感覺(jué)耳鳴耳痛,小王讓他張嘴,這樣使[]_____張開(kāi),使[]_____內(nèi)外的保持平衡,耳痛消失。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動(dòng)物,該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn),在生物分類上它屬于( )
A.哺乳類 B.爬行類 C.兩棲類 D.魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的性別決定圖解,精子乙中的性染色體類型、受精卵形成的部位和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A. X子宮輸卵管B. X輸卵管子宮
C. Y子宮輸卵管D. Y輸卵管子官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊多莉是由下列哪種細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的:
A.卵細(xì)胞 B.精子細(xì)胞 C.體細(xì)胞 D.受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,發(fā)生的變化是( )
A. 血液由動(dòng)脈血變成靜脈血 B. 養(yǎng)料變成廢物
C. 血液由靜脈血變成動(dòng)脈血 D. 廢物變成養(yǎng)料
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