【題目】下列關(guān)于生物之間關(guān)系的敘述，正確的是（ ）
A.雜草與水稻 —— 寄生關(guān)系
B.螞蟻“家庭”成員之間 —— 合作關(guān)系
C.貓頭鷹與鼠 —— 競爭關(guān)系
D.噬菌體與細(xì)菌 —— 捕食關(guān)系

【答案】B
【解析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。水稻與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；螞蟻“家庭”成員之間屬于合作關(guān)系；貓頭鷹以鼠為食，屬于捕食關(guān)系；噬菌體與細(xì)菌屬于寄生關(guān)系。故選B。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從花到果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中屬于雄蕊組成部分的是[E]__、[D]__；

（2）圖中的[C]__是雌蕊的一部分；

（3）圖中的[F]__起到保護花蕊的作用；

（4）圖中的傳粉方式屬于__傳粉（①自花 　②異花）；

（5）當(dāng)受精過程完成后，最終[A]__將發(fā)育成種子，子房發(fā)育成[B]__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理

組別

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是生物圈中唯一的人工生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是________(填“甲”或“乙”)。

（2）對細(xì)胞起支持和保護作用的是［ ］_____。

（3）能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是［ ］________。

（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于［ ］___。

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為________內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人的性狀中，不屬于相對性狀的是

A.A型、B型、0型、AB型血 B.慣用左手和慣用右手

C.卷發(fā)和黑發(fā) D.黃皮膚和黑皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關(guān)系的是（ ）
A.花開花落
B.蜻蜓點水
C.食物腐敗
D.漲潮落潮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國從我國引進野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗萎黃病優(yōu)良品種，這是利用了（　�。�

A. 野生大豆數(shù)量的豐富性 B. 科技交流的成果

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課外活動小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法錯誤的是（　　）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹

C.此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中包含蛇的食物鏈共有3條

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同步練習(xí)冊答案