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18．圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

分析 制作臨時裝片的步驟：
1：擦凈載玻片
2：滴一滴生理鹽水（或清水）于載玻片上
3：取樣品
4：將樣品平鋪在載玻片上液體中
5：蓋上蓋玻片
6：將稀碘液滴于蓋玻片一側
7：用吸水紙從另一側吸去稀碘液

解答 解：制作臨時裝片的步驟簡單記憶為：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染． 圖中①蓋蓋玻片、②展平材料、③取材、④滴水，正確順序為：④③②①．
故選：C．

點評 熟記臨時裝片制作的步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．新鮮紅莧的葉片呈紅色，切莧菜時會有紅色的汁液流出，這些汁液來自紅莧菜細胞的（　　）
A．細胞膜B．液泡C．細胞質D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　�。�
A．外骨骼B．內骨骼C．皮膚D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物分類的說法中，正確的是（　　）
A．生物分類的依據都是生物的結構
B．增大一級分類單位，其共同特征增多
C．減小一級分類單位，所包含的生物種類增多
D．生物分類的基本單位是種

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生物小組在做探究“模擬保護色的形成過程”的實驗，實驗準備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍小紙片各50片．同學在模擬保護色的形成過程的實驗中，得到了下表的數(shù)據，請你根據此表回答問題：
第一代第二代第三代第四代第五代
紙片的
顏色		開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)
紅171740000000
黃1772112361751226625
綠1741261839130
白17393926130
藍164121300000
粉----------
（1）根據所記錄的數(shù)據，實驗所用的布料應該是黃色．
（2）實驗過程中，彩色布模擬的是生物的生活環(huán)境，小紙片模擬的是獵物．
（3）由實驗數(shù)據可得出，小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差越大的，就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出．反之，越容易保存下來．
（4）用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色是自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答下列有關問題：

（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進行呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（4）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據圖回答．
（1）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．
（2）最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁，促進消化．
位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[3]肝臟和[10]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺．[1]唾液腺、[10]胰腺和腸腺 三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（3）淀粉開始消化的部位是[7]口腔，蛋白質開始消化的部位是[9]胃，脂肪開始消化的部位是[12]小腸．
（4）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[6]闌尾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某小組在測定花生果實長度時，提出下列四種取樣方法，其中正確的是（　�。�
A．從大花生中取出35枚較大的，從小花生中取出35枚較小的
B．從大花生中取出1枚最大的，從小花生中取出1枚最小的
C．從兩種花生中分別隨機取出1枚
D．從兩種花生中分別隨機取出35枚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．媽媽領小學一年級的小明去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給小明開了鈣片和維生素D，你認為小明可能患了下列哪種疾�。ā　。�
A．大脖子病B．腳氣病C．壞血病D．佝僂病

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