1．科學(xué)家計(jì)算過(guò)，小麥結(jié)出1kg果實(shí)要消耗水300～400kg，小麥吸收的水有90%以上用于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．光合和呼吸作用

分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答 解：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物的蒸騰作用的概念和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可以斷定B是后（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體表來(lái)呼吸．實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓放回自然環(huán)境．
（4）我們用手觸摸蚯蚓的背部，有黏滑的感覺(jué)，觸摸腹部時(shí)，感覺(jué)凹凸不平，是因?yàn)楦共坑袆偯�，是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不是哺乳動(dòng)物主要特征的是（　�。�
A．胎生、哺乳B．體溫恒定C．體表被毛D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同的家園．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明為了證明光對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩盆小麥的幼苗，一盆放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上培養(yǎng)，另一盆則放在冰箱里遮光培養(yǎng)．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)實(shí)際合理嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是（　�。�
A．自我意識(shí)增強(qiáng)B．肺活量顯著增大
C．大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)D．身高和體重迅速增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．自由泳比賽中，選手的大部分關(guān)節(jié)都發(fā)揮了作用，如圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是（　�。�
A．關(guān)節(jié)軟骨B．關(guān)節(jié)頭C．關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一種動(dòng)物的身體是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的？（　�。�
A．蛔蟲(chóng)B．河蚌C．蚯蚓D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)淀粉等有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)
結(jié)果產(chǎn)生影響．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進(jìn)行隔水
加熱．
（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)．
（6）請(qǐng)完成下列概念圖：

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