小紅在探究“環(huán)境因素對霉菌生活的影響”實驗時,先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個相同的無菌培養(yǎng)皿中,再將三個裝置按下表所示步驟進行處理（其他條件都相同）。

請回答下列問題。

裝置

實驗步驟

甲

乙

丙

①

不滴水

？

滴入少量水

②

在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋

③

室溫培養(yǎng)

室溫培養(yǎng)

低溫培養(yǎng)

（1）根據(jù)對照實驗的要求，表中“？”應填 。

（2）若小紅要探究“溫度對霉菌生活的影響”,應選用裝置 作為對照實驗；本實驗還可探究 。

（3）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是 。

（4）請你根據(jù)所學知識推測:一段時間后,裝置 中的霉菌數(shù)量最多；這說明霉菌生活所需的條件是 。

練習冊系列答案
相關習題

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下列各組種子中，最不可能萌發(fā)的是（ ）

A．切去部分大豆子葉的大豆種子 B．溫暖環(huán)境中的干燥種子

C．去掉部分胚乳的小麥種子 D．溫暖環(huán)境中的濕潤種子

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圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（2）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中，生產者是 ，動物部分屬于 者；除此之外，要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還應包括 ．

（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．

（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對應的生物是 ．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力更 （填“強”或“弱”）．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省七年級上學期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察字母“b”，顯微鏡下看到的應該是（ ）

A．b B．d C．p D．q

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省七年級上學期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）

A．除實驗變量外，其他條件都相同 B．所有變量都相同

C．除實驗變量外，其他條件都不同 D．所有變量都不同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省八年級上學期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

在自制酸奶的活動中，甲乙兩同學的操作過程如下圖所示，請分析這兩個制作過程，回答下列問題。

（1）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并對牛奶煮開處理，其目的是 。

（2）冷卻后，加入酸奶。

（3）你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時后最有可能制成酸奶的是 裝置，這是因為 需要在 的條件下把牛奶中的有機物分解產生乳酸。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省八年級上學期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）

A．莢膜 B．芽體 C．芽孢 D．孢子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省八年級上學期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

最大的動物類群是

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．扁形動物 D．節(jié)肢動物

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小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗：將甲，乙，丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌處理；洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹以下；洗手后用另一無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹以下；丙培養(yǎng)基不涂抹。加蓋封好后，放在相同，適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。請分析回答：

（1）根據(jù)實驗過程，你認為小明要探究的問題是：___________？

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是________；培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前須經過________處理。

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的___________步驟。

（4）預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是______________

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