【題目】炎熱的夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是( )
A.夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B.夏季陽光太強(qiáng),食物容易分解
C.溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
D.炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是__。
(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:__。
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料,設(shè)計(jì)“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)。(寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路)。再設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),與現(xiàn)有試驗(yàn)裝置,一組放置在__,一組放置在暗室中,一定時(shí)間后觀察是否有__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和________是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)
B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)
D. 生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)圖中[2]是 , 里面含有 .
(2)[6]里面含有卵細(xì)胞,與來自[2]的精子結(jié)合形成 , 將來發(fā)育成種子的 , 它是新植株的幼體.
(3)[5]、[6]合稱 , 將來發(fā)育成果實(shí),在其發(fā)育成果實(shí)之前必須經(jīng)過開花、和等生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A. 仙人掌的葉變成刺 B. 蛾類在夜間活動
C. 候鳥的遷徙 D. 山頂?shù)钠煨螛?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想.如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片. 請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是__.
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____.
(3)動物E的體表有__,可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā).
(4)動物C用__呼吸,同時(shí)兼有用皮膚輔助呼吸;在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__.
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是__、__.
(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是__和__(填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力.
(8)圖B是蛔蟲,它屬于__動物.
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