9.如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答問題
(1)a,b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為23對(46條).
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為23條,比a、b少一半(23條).
(3)B過程為受精,形成的細(xì)胞叫受精卵,它的染色體數(shù)為23對,又恢復(fù)與細(xì)胞a和b一樣的數(shù)量.
(4)C過程叫發(fā)育,f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體數(shù)為23對(46條).
(5)由上述可以看出,人類下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的.生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方,因此,后代個體是有父母雙方的遺傳物質(zhì).

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中.

解答 解:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細(xì)胞,染色體數(shù)為23對,即46條.
(2)在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細(xì)胞c精子、d卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.
(3)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過程是受精,e細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即46條.如圖所示:

(4)由單細(xì)胞受精卵到成體所經(jīng)歷的一系列有序的發(fā)展變化過程叫做發(fā)育,圖示中C過程是由受精卵到成體的發(fā)育.F細(xì)胞為女兒的體細(xì)胞,其染色體為23對.
(5)生物體細(xì)胞中的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目,這說明人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的.
故答案為:
(1)23對(46條)
(2)精子;卵細(xì)胞;23條;一半(23條)
(3)受精;受精卵;23對;a和b
(4)發(fā)育;體;23對(46條)
(5)一定;父方;母方;父母雙方

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于動物細(xì)胞的是乙圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[A]細(xì)胞壁.
(3)人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核 和[D]細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[A]細(xì)胞壁、[F]液泡和[E]葉綠體.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為液泡中含有大量的糖分.
(5)被稱為遺傳信息庫的是細(xì)胞核,其中含有遺傳物質(zhì).
(6)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

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20.我國的西部地區(qū)有小荒漠,那里植物被少,與之有關(guān)的是( 。
A.水和溫度B.陽光和溫度C.水和空氣D.水和肥沃的土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)口腔部的消化腺是唾液腺,它分泌的消化液能將部分淀粉分解成麥芽糖.
(2)人體最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,暫時儲存在膽囊中,進入消化道后對脂肪有乳化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪一種生命現(xiàn)象與激素的分泌無直接關(guān)系( 。
A.植物激素不僅能夠促進植物的生長,還能促進扦插的枝條生根
B.缺碘引起地方性甲狀腺腫
C.巨人癥患者的身材特別高大
D.近視眼患者佩戴凹透鏡,可以看清遠(yuǎn)處物體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜.在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培.請回答下列有關(guān)問題:
(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是增加光照可使光合作用增強,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機物的積累.
(2)菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度增加的主要原因是有機肥被土壤中的微生物分解,可產(chǎn)生二氧化碳.
(3)某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時,測得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示.試分析:
曲線b~c大幅度下降的原因是植物進行光合作用消耗了大量的C02,曲線c~d的成因是植物進行呼吸作用釋放C02
檢測結(jié)果表明,要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風(fēng).你認(rèn)為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線b~c(或d~e)區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“一母生九子,連母十個樣”說明自然界中普遍存在著(  )
A.生殖和發(fā)育現(xiàn)象B.進化現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.超自然現(xiàn)象

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4.有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善.
(1)實驗方法與步驟:
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自一個(一個或多個)蟻穴,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上不放食物,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”行走到達(dá)A島.
步驟⑤:螞蟻的行動不能(能或不能)順利找到食物.
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠氣味進行通訊.
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.青蛙是比較常見的兩棲動物,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.青蛙在繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫是為了招引雌蛙
B.在生殖季節(jié),雌雄個體抱對同時將精卵細(xì)胞排在水中,能大大提高受精率
C.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物叫兩棲動物
D.蝌蚪用鰓呼吸,成蛙有肺呼吸,皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案