【題目】無償獻血是我國現(xiàn)行的獻血制度，下列有關(guān)獻血的說法錯誤的是（ ）
A.獻血時針刺入的血管是靜脈
B.輸血時應(yīng)以輸同型血為原則
C.任何人都可以參加獻血
D.一次獻血200毫升不會影響健康

【答案】C
【解析】解：A、獻血時針刺入的血管是靜脈，正確．
B、輸血時應(yīng)以輸同型血為原則，正確．
C、我國鼓勵無償獻血的年齡是18﹣55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻血，錯誤．
D、一次獻血300ml是不會影響健康，正確．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時，幸福工作四十年”的健身倡議，從免疫學(xué)的角度考慮，其作用是（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.促進抗體產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有_______。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____（用字母和箭頭表示）．。

（3）當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時，氣體出肺。

（4）②所代表的氣體是_____，它進入組織細胞后在細胞的____部位被利用。

（5）若 E 處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span>______豐富的________血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)所做的一個實驗，下列說法你不認可的是（　　）

A. 該實驗的實驗變量是光

B. 燃燒的蠟燭在A中熄滅原因是瓶中二氧化碳增多

C. 裝置A中的植物不能進行光合作用

D. 裝置A、B中的植物都能進行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生病發(fā)高燒時，常常沒有食欲，原因是（ ）
A.胃不能及時排空
B.胃腸蠕動弱
C.不能分泌消化酶
D.消化酶的活性受影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，實驗在初夏的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，說明袋內(nèi)______含量增加，這些氣體來自植物的______作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來自植物的______作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。______是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______。

（3）圖D中結(jié)構(gòu)______（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過③中的______運送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細胞的生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上有一“p”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是（　　）
A.p
B.d
C.b
D.q

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營養(yǎng)成分

(1)根據(jù)上表可知，食物____________有利于防治夜盲癥，食物____________能提供較多的能量，食物____________有利于壞血病患者實用，食物____________有利于防治骨質(zhì)疏松癥。

(2)長期以食物D作為主食易患____________。

(3)表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有____________和無機鹽等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中的①過程代表_____作用，②過程代表_____作用

（2）③過程主要是由腐生的_____完成的，它們在自然界中的作用是作為_____者參加物質(zhì)循環(huán)

（3）動物直接或間接地以植物為食，將提取的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽等無機物，這些物質(zhì)可以被_____利用，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案