如圖為“縮手反射”反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中G【由C和F組成】是
脊髓
脊髓

(2)請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)路線:
[A]
[A]
感受器
感受器
[B]
[B]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
[C]
[C]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
[D]
[D]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
[E]
[E]
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(3)小華不小心指尖被刺后,沒(méi)有疼痛的感覺(jué),但有“縮手”現(xiàn)象發(fā)生,這可能是反射弧的
[F]
[F]
白質(zhì)
白質(zhì)
受到損傷.
分析:此題考查的是反射的類型、神經(jīng)元、反射、反射。獯饡r(shí)可以從神經(jīng)元、反射、反射弧的概念和簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射方面來(lái)切入.
解答:解:(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,在腦和脊髓里,細(xì)胞體密集的地方,色澤灰暗,叫灰質(zhì);神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里,在腦和脊髓里神經(jīng)纖維匯集的部位,色澤亮白叫白質(zhì).因此在腦和脊髓中,由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成灰質(zhì),由神經(jīng)纖維構(gòu)成白質(zhì).所以圖中G【由C和F組成】是脊髓.
(2)若圖中表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則D傳出神經(jīng),G神經(jīng)中樞、D傳入神經(jīng),E感受器.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.即A感受器[B]傳入神經(jīng)[C]神經(jīng)中樞[D]傳出神經(jīng)[E]效應(yīng)器
(3)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺(jué)神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的內(nèi).因?yàn)锽有神經(jīng)節(jié)D沒(méi)有神經(jīng)節(jié),因此B傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng)),D傳出神經(jīng);若③感覺(jué)神經(jīng)受損,反射弧不完整,感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到神經(jīng)中樞,因此效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng);同時(shí)感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)也就不能通過(guò)感覺(jué)神經(jīng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)中樞、脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦,因此對(duì)刺激沒(méi)有感覺(jué).這可能是反射弧的F白質(zhì)受到損傷.
故答案為:
(1)脊髓
(2)[A]感受器;[B]傳入神經(jīng);[C]神經(jīng)中樞;[D]傳出神經(jīng);[E]效應(yīng)器
(3)[F]白質(zhì)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射的類型和反射弧的概念結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)如圖為縮手反射反射弧的模式圖,若④處損傷,其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)如圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)手碰到針刺后會(huì)出現(xiàn)
迅速縮回
迅速縮回
,這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
,該反應(yīng)是
生來(lái)就有
生來(lái)就有
(“生來(lái)就有”/“后天形成”)的.
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
→[4]傳出神經(jīng)→[5]
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(3)手縮回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在
大腦皮層
大腦皮層
.如果[4]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
的X部位受損,對(duì)痛覺(jué)和反應(yīng)會(huì)有什么影響?
有痛覺(jué),無(wú)反應(yīng)
有痛覺(jué),無(wú)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?上海)如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:
“2”表示
A
A
,“3”表示
C
C
,“4”表示
E
E

A.感受器       B.傳入神經(jīng)     C.神經(jīng)中樞      D.傳出神經(jīng)     E.效應(yīng)器
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是
B
B

A.4-→5-→3-→1-→2              B.2-→1-→3-→5-→4
(4)如因意外傷害事故,圖中的“3”遭到損傷,則縮手反射活動(dòng)
不能
不能
(能/不能)發(fā)生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?上海模擬)如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括
C
C

A.腦         B.脊髓
C.腦和脊髓   D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的反射弧結(jié)構(gòu)名稱:
“1”表示
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
;“2”表示
感受器
感受器
;
“3”表示
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
;“4”表示
效應(yīng)器
效應(yīng)器

“5”表示
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(3)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是
B
B

A.4-→5-→3-→1-→2
B.2-→1-→3-→5-→4.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,每個(gè)神經(jīng)元由含細(xì)胞核的
 
和突起構(gòu)成.據(jù)此,由圖可知,縮手反射需要
 
個(gè)神經(jīng)元參與完成.反射弧的2和4是
 
集結(jié)成束,外面包膜形成的.
(2)縮手動(dòng)作是[
 
]
 
中的神經(jīng)末梢支配相關(guān)肌肉收縮,牽動(dòng)骨圍繞
 
活動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)在縮手反射中,產(chǎn)生疼痛感覺(jué)的部位位于
 
,這說(shuō)明脊髓具有
 
功能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案