14.如圖為人體某處的血流情況示意圖,其中字母A、C所指的是血管,B是某種器官,“→”所指的方向是血液流動的方向.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)如果B是腦,則C血管里血液的含氧量比A血管少(填“多”、“少”或“相同”).
(2)如果B是小腸,剛C血管里的血液流入心臟時,最先到達(dá)右心房.
(3)如果A與右心室相連,C與左心房相連,則B是肺.

分析 血液通過體循環(huán),由動脈血變成靜脈血;體循環(huán)的起點是左心室,止點是右心房;肺循環(huán)的起點是右心室,止點是左心房.

解答 解:(1)血液流經(jīng)腦,腦利用血液輸送的氧分解有機(jī)物,生成二氧化碳等廢物,釋放能量;因此流出腦的血液與流入腦的血液相比,含氧量減少;如果B是腦,則C血管里血液的含氧量比A血管少.
(2)小腸是體循環(huán)的器官,血液流經(jīng)小腸后,經(jīng)下腔靜脈流入右心房.C血管里血液中二氧化碳增多;
(3)人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);
肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).如圖:

如果A與右心室相連,C與左心房相連,則B是肺.
故答案為:(1)少        
(2)右心房     
(3)肺

點評 掌握血液循環(huán)途徑是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是關(guān)于三種動物的呼吸情況,請完成表中有關(guān)問題:
動物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點
蚯蚓沒有專門的呼吸器官依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸
青蛙肺和皮膚肺結(jié)構(gòu)簡單,主要用肺呼吸
家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)甲圖①表示細(xì)胞的分裂過程,其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目增多(增加).
(2)甲圖②表示細(xì)胞的生長過程,其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大.
(3)甲圖③表示細(xì)胞的分化過程,其結(jié)果能形成不同的組織.
(4)乙圖表示的是甲圖①過程,該過程的正確順序是(填字母):ACB.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,控制前進(jìn)方向和前進(jìn)的動力來自尾鰭.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是A;屬于恒溫動物的有D、E.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān).
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列項目中不是分類的重要依據(jù)是(  )
A.B.C.果實D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.貓頭鷹晝伏夜出的行為屬于( 。
A.節(jié)律行為B.攻擊行為C.捕食行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體受精作用和胚胎發(fā)育的場所分別是( 。
A.輸卵管、子宮B.輸卵管、陰道C.陰道、子宮D.子宮、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于女性生殖功能的敘述中,錯誤的是(  )
A.產(chǎn)生卵細(xì)胞
B.分泌雌性激素
C.接受精子,并為受精卵和胚胎提供良好的發(fā)育場所
D.產(chǎn)生精子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.洋蔥表皮細(xì)胞實際上是一個近視的長方體,維持這種細(xì)胞形狀而又能起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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