17．保護魚類多樣性的根本措施是（　�。�
A．減少捕撈B．保護棲息環(huán)境C．進行人工繁育D．加強宣傳教育

分析 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．為保護海洋魚類資源是可再生資源，如果我們?nèi)祟惒患右员Ｗo就會消失的，要合理開發(fā)利用．

解答 解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．因此，保護魚類多樣性的根本措施是保護棲息環(huán)境，可見B符合題意．
故選：B．

點評 為保護海洋魚類資源，世界各國采取了多種措施，同學們需要掌握這些措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．所有原核細胞內(nèi)都具有（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體B．核糖體和線粒體C．核糖體和細胞膜D．細胞膜和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是大豆種子的縱切示意圖，種子里的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在圖中的（　�。�
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細胞的某些生理活動，請踞圖回答問題．

（1）A、B、C過程表示細胞分裂，D過程表示細胞分化．
（2）A、B、C過程中，細胞核內(nèi)的染色體變化最明顯，它是由DNA和蛋白質(zhì) 兩種物質(zhì)構(gòu)成的．
（3）經(jīng)過D過程可形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明想探究硬幣上有沒有細菌，他將硬幣在以高溫滅菌的培養(yǎng)基上輕輕按了一下，這個步驟相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的（　�。�
A．消毒B．取樣C．接種D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．動物的身體結(jié)構(gòu)和生活方式是相適應的．例如，鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是鰓；家鴿會飛翔，它的體表覆蓋著羽毛，飛行器官是翼；蛔蟲寄生在人的小腸里，它的體表有角質(zhì)層，消化管結(jié)構(gòu)簡單，生殖器官非常發(fā)達．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生產(chǎn)實踐中，種植番茄時常常進行“掐尖”，其原因是（　�。�
A．促進番茄生長B．促進番茄多長葉，制造有機物
C．防止番茄生長的快，消耗有機物D．促進番茄多生側(cè)枝，提高果實產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的敘述中，正確的是（　　）
A．生物圈就是指地球
B．生物圈是指地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
C．生物圈是指地球上的人類及其生活的環(huán)境
D．大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）如圖所示的生物要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是非生物部分和分解者．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）若如圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡．

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