【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。

【答案】×

【解析】

試題分析:細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的,如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物,如尿素、二氧化碳等另外一些物質(zhì)須從外界獲得,如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果增加亞科為一分類單位,其分類地位應(yīng)處于

A.目與科之間

B.科與屬之間

C.屬與種之間

D.綱與目之間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲身體的三個(gè)部分。請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填序號(hào)

蝗蟲的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________[ C ]__________部。

蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官由三對(duì)_______和兩對(duì)________組成,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________

陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),蝗蟲防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。

蝗蟲是________________(填恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物”。)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下關(guān)于食物鏈野草食草昆蟲的敘述,正確的是

A人是生產(chǎn)者 B昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C人的能量最終來自雞 D這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明( )

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

B家兔的盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物性食物相適應(yīng)

C家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,氣囊還可用于氣體交換

D鯽魚靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,造成數(shù)萬人傷亡.在這場特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道,眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合如圖及所學(xué)生物知識(shí),解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過程中的一些問題.

(1)地震發(fā)生后不論自救還是他救,首先必須保證______(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的通暢.

(2)某傷員是O型血,醫(yī)生應(yīng)該立即給他輸______型血.

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用圖中的字母和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲表面有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是

A防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B擴(kuò)大活動(dòng)范圍

C可以控制身體的生長速度 D利于尋找食物和配偶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日?qǐng)D是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)識(shí)圖答問。

⑴ 請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)的橫線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結(jié)構(gòu)包括___________________________ 三部分。

⑶ 2 內(nèi)層的_______細(xì)胞,與骨的長_____(填長或粗)和骨折后的修復(fù)有關(guān)。

⑷骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長_____(填長或粗)有關(guān)。

⑸5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是____(填紅或黃)骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案