將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來．
（1）牛吃草             A、生長(zhǎng)
（2）向日葵向著太陽(yáng)     B、排出廢物
（3）植物的開花結(jié)果     C、繁殖
（4）人體的排汗         D、應(yīng)激性
（5）小虎長(zhǎng)成大老虎     E、攝取營(yíng)養(yǎng)．
生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（1）牛吃草是攝取營(yíng)養(yǎng)；（2）向日葵向著太陽(yáng)屬于應(yīng)激性；（3）植物的開花結(jié)果是生物的繁殖現(xiàn)象；（4）人體的排汗是排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； （5）小虎長(zhǎng)成大老虎屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．故答案為：
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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來．
（1）牛吃草             A、生長(zhǎng)
（2）向日葵向著太陽(yáng)     B、排出廢物
（3）植物的開花結(jié)果     C、繁殖
（4）人體的排汗         D、應(yīng)激性
（5）小虎長(zhǎng)成大老虎     E、攝取營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線．
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開           生物依賴生存環(huán)境
魚兒離不開水                             環(huán)境對(duì)生物的影響
保護(hù)色                                   生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
大樹底下好乘涼                           生物對(duì)環(huán)境的影響．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄲城縣光明中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題

將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來。

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