A. | 受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) | B. | 受精卵→蛹→成蟲(chóng) | ||
C. | 幼蟲(chóng)→受精卵→成蟲(chóng) | D. | 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) |
分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期的,屬于完全變態(tài)發(fā)育.經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期的屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)可與不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)比較掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若打開(kāi)開(kāi)關(guān),種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量減少 | |
B. | 若打開(kāi)開(kāi)關(guān),綠色植物光合作用制造的氧氣量減少 | |
C. | 若關(guān)閉開(kāi)關(guān),種子中的有機(jī)物一定減少 | |
D. | 若關(guān)閉開(kāi)關(guān),綠色植物的有機(jī)物一定減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉片中的葉綠素 | |
B. | 葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照 | |
C. | 把天竺葵放在暗處一晝夜,是為了將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 | |
D. | 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這是靜脈,血流方向是甲→乙 | B. | 這是動(dòng)脈,血流方向是乙→甲 | ||
C. | 這是動(dòng)脈,血流方向是甲→乙 | D. | 這是靜脈,血流方向是乙→甲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 | B. | ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 | ||
C. | ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是芽 | D. | ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是雙受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子,當(dāng)花粉管到達(dá)[ ]___________后,其中一個(gè)精子與[ ]___________結(jié)合,形成___________ ;另一個(gè)精子與___________結(jié)合,形成___________。植物的這種受精方式叫雙受精,是______________所特有的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是( )
A、卵細(xì)胞 B.受精卵 C.精子 D.胚胎
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