【題目】將有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段時間后,會發(fā)現(xiàn)它硬挺了一些,這是因為( )
A. 細胞吸水脹大 B. 細胞失水,細胞之間變緊密
C. 細胞壁加厚 D. 細胞活動旺盛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色及質量分別如下表及直方圖所示,右圖表示豌豆植株的受精過程。請根據(jù)圖表分析回答:
種子顏色 | 黃色 | 綠色 |
種子數(shù)目 | 143 | 47 |
(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,_______是顯性性狀,143顆黃色種子的基因型是_______________。
(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進行人工異花傳粉,經(jīng)過受精作用形成的種子中,綠色種子占的比例是___________________。
(3)豌豆植株在生殖過程中,通過結構7或[ ]___________將基因傳遞給子代。已知豌豆體細胞中的染色體條數(shù)是14條,則結構7中有____個DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細菌的細胞比,其結構的最主要區(qū)別是 。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設 。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內液體冒出的氣體是 。
(5)小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,各種由新型變異病毒引起的疾病頻發(fā),向人類提出了嚴峻的挑戰(zhàn)!但病毒也不是一無是處,科學地利用病毒也能為人類造福.下面是有關病毒結構和繁殖的示意圖,請據(jù)圖回答相關問題.
(1)病毒非常小,只能在電子顯微鏡下觀察到.它們的形態(tài)是多種多樣的(如圖1),但基本結構相似,即都沒有_____結構,它們的結構簡單,只由外部的①_______和內部的②_______組成.
(2)圖2為大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌并繁殖的過程,由圖可知,這種病毒不能獨立生活,只能寄生在_____里,靠自己的遺傳物質,利用細菌的______,制造出許多跟自己一樣的病毒,并從大腸桿菌細胞內釋放出去.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生用圍棋子模擬性染色體來探究生男、生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下表所示:
(1)黑色圍棋子模擬的性染色體是________。組合為A表示所生孩子的性別為________。
(2)從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,模擬的是 _____過程。
(3)每個小組組合20次,并統(tǒng)計全班5個小組的實驗結果,目的是 ______________ 。
(4)該實驗得出的結論是____________。
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